习作PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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五年级第三单元说明文习作指导单元回顾1.通过对本单元说明文的学习,我们掌握了多种说明方法。你能借助表格,回忆一下课文中的说明方法有哪些,并举例子说一说吗?说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别(学生汇报:师适时板书;)(3-5人)2.对于本单元课文中出现的说明方法已经基本掌握。还有哪位同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 11:56:00

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学校：抚顺市实验小学

习作PPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-28 11:56:00

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关键词：习作PPT及专用教学设计内容

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五年级第三单元说明文习作指导

单元回顾

1.通过对本单元说明文的学习,我们掌握了多种说明方法。你能借助表格,回忆一下课文中的说明方法有哪些,并举例子说一说吗?

说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别

(学生汇报:师适时板书;)(3-5人)

2.对于本单元课文中出现的说明方法已经基本掌握。还有哪位同学在课外阅读中搜集了有关说明方法的例子与大家分享吗?

(学生汇报)自己搜集的说明方法与例子。(2-3人)

3.明确说明文及种类类型

通过对课文的学习,我们知道了说明文就是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,用来客观地介绍事物或阐明事理的文章。

所以说明文又分为事物说明文和事理说明文。

4.说明文语言特点

它们的语言也具有一定的特点:你能根据本单元的学习来说一说吗?

(汇报:适时出示课件:准确性、科学性、条理性,逻辑性,简洁性,趣味性,严密性)

5.总结:所以,我们就可以将这些说明方法恰当地运用到自己的习作中。

6.今天,我们就要学写说明文。

二、确定习作内容

(1)明确习作要求。

请同学们把书打开到P54页。谁愿意吧写作要求读给大家听?

其他人仔细听,看一看给我们提出了哪些习作要求。

根据汇报板书

对象

特征

顺序:

(2)小结:采用合适的说明方法,语言准确。

三、借助小报及表格.确定素材

这次习作我们制作了小报及表格,对于自己想要介绍的物品已经通过观察、找资料等方式做了很多了解。接下来,同学们来说一说你选择了哪些物品,打算从哪几个方面、按什么顺序(完成习作,)给大家介绍一下。

很好,有没有补充?谁再来试一试?

怎样把自己搜集的资料完好的整理出来并写好一篇好的说明文呢?你还有那些提示或困惑跟大家说一说吗?

①有选择性的从众多资料中选择出适合的内容

②注重语言的过渡,要自然

③写作顺序

④语言要准确严谨

⑤恰当运用说明方法

四、写习作

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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