习作教学实录｜教案在线预览

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《二十年后回故乡》教案一.导入:二十年的时间很长,二十年后的你会是什么样子?你的家乡发生了什么变化?这些我们都不知道,但是我们可以通过《回乡偶书》这首诗知道长时间离开家乡,你的家乡可能已经物是人非,那么今天我们就一起来畅想一下20年后你回到故乡是什么样子吧!在一起穿越时光飞船之前,我们一起来看看现在

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 10:30:00

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学校：开州区四合小学小寨村小

习作教学实录

未知

2018-04-20 10:30:00

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关键词：习作教学实录

正文

《二十年后回故乡》教案

一.导入:

二十年的时间很长,二十年后的你会是什么样子?你的家乡发生了什么变化?这些我们都不知道,但是我们可以通过《回乡偶书》这首诗知道长时间离开家乡,你的家乡可能已经物是人非,那么今天我们就一起来畅想一下20年后你回到故乡是什么样子吧!

在一起穿越时光飞船之前,我们一起来看看现在的我们的家乡是什么样子的?他们在干什么?

二.审题

从题目中我们要知道这次习作我们要写些什么?

习作要求:

1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。

2.感情要真挚,运用课文中表达感情的方法

3.学习对比手法,写出20年前后变化。

4.点面结合,有详有略。(学生说,师总结,最后齐读要求.)

三.创设情境

情境一:20年后你已经成年,想一想你做着什么样的工作?(学生自由发挥说出二十年后的自己回到家乡的情境.)

情境二:1.二十年后回到家乡,你最想到哪个地方去?发生什么变化了?

预设:此处先让学生自由的说家乡的变化,说出20年前和后的变化进行对比描写,然后让同学们根据自己所说总结要写什么,生说老师ppt展示总结.(公路—房屋—广场—公园—河流—家及家人,景物变化,科技发展,生活方式变化)

2.把自己所说的用自己的笔写下来写一个100字的小片段,说说你家乡的变化.

(写完之后抽几位同学进行展示,让学生评价,再老师评价总结.总结写法并板书.)

情境三:你会看到谁?他们有什么变化?你想说些什么?(生说,教师总结)

1.写二十年后与同学聚会:主题活动—与同学、老师见面(外貌、动作、语言变化)

2.写二十年后与亲人团聚的:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化(外貌、动作描写)总结用到的主要修辞手法:对比

四:万事开头难,好的开头是成功的一半,用各种形式写好开头.

片段欣赏让学生总结出好的开头该如何写.最后老师展示出结果.

五:作业布置: 整理课堂练习的片段,写成一篇不少于400字的作文。

六:总结写法

七:板书:20十年后回故乡: 好的开头

20年后故乡的变化:以前略

现在详对比

感情略结尾总结

关于本教案的常见问题

Q：习作教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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