5　生命的药方教学设计案例

《生命的药方》教案

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容。

2、从艾迪和德诺的故事中体味“生命的药方”的意义,感受他们之间真挚的情感和深厚的友谊。

教学重难点:

1、理解文中关键词句的意思,明白课文的主要内容。

2、体味“生命的药方”的意义,感受艾迪和德诺之间的真挚的情感与深厚的友谊。

3、感受艾迪的友谊超越了生死界限,闪耀着人性的光辉。教学过程:

一、质疑导入

1、板书:药方

孩子们,你们知道什么是药方吗?(药方是指为了治疗某种疾病而组合起来的若干种药物的名称、剂量和用法。)看到这个词,你会想到什么?

2、板书:生命的药方

读到这样的一个题目,你有什么疑问吗?(这个药方意义之重大)课文中谁需要这个药方?他为什么需要这个药方?你觉得德诺

是一个怎样的孩子?让我们带着这些问题走进课文。

二、初读感知

1、出示自学提示:

快速朗读课文,用简练的语言说一说课文讲了一件什么事? 2、小组讨论。

三、整体感知:

1、感受德诺的孤独和无助。

(1)德诺得的是什么病?(艾滋病)

师:艾滋病被称作“超级癌症”、“世纪杀手”,人们对它有着深深的恐惧。当10岁的德诺因为输血不幸染上了艾滋病之后,伙伴们是怎样做的呢?透过这些你能感受到怎样的画面?

(2)面对难以治愈的疾病,面对无人理睬的寂寞,德诺写了一篇日记。请同学来读。

(3)小小的德诺心中会有怎样的无助和孤独?请同学们快速从文中找出有关的语句。

幻灯出示:一天夜里,德诺冷得直发颤。他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见200亿年前的宇宙,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

1、感受痛苦。

(1)反复引读。

(2)句式改写:以第一人称改写句子。

(3)学生朗读,体会德诺的痛苦、孤独。

2、感受友情。

虽然他是不幸的,伙伴们全都躲着他,但他又是幸运的。你从哪儿可以看出来?

只有大他4岁的艾迪依旧像以前一样跟他玩耍,并决心要为他找到治疗艾滋病的药方。

3、请同学们再拿起课本,自由朗读课文第1——6自然段。

出示自学要求:

(1)用横线画出艾迪为德诺做了哪些事?圈出重点词语,并在旁边写下自己的感受。

(2)小组讨论,练习用自己的话概括地说一说。

(3)请小组来分享艾迪为德诺做了什么事?

师:为什么艾迪要为德诺熬花草汤?

生:因为艾迪认为把花草熬成汤喝,能减轻德诺的病痛。

师:你真是个善解人意的孩子,你能把这部分读一读吗?

师:可是,德诺喝了艾迪熬的花草汤,身体并不见好转,谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈怕自己的家人也染上这可怕的病,不让艾迪去找德诺。那么艾迪放弃德诺了吗?

生:没有

师:你从哪儿看出来的?

生:但这并不能阻止两个孩子的友情。

师:是啊,妈妈如此的反对,艾迪却依然没有放弃为德诺寻找

治病的药方。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看到了一个消息:……齐读。(板书:找费医生)

师:在求医的途中,又发生了哪一件让我们感动的事?(板书:塞球鞋)让我们齐读塞球鞋的语句。

师:艾迪这样做,这样说是想告诉德诺什么?

(德诺不是孤独的,艾迪会永远陪伴着他。)

师:德诺的身体越来越弱,离新奥尔良的路还有三天三夜,他们不得不放弃了求医的计划,回到了家乡。当德诺住进医院后,艾迪是怎么做的?文中哪些语句深深地打动了你的心呢?(板书:玩装死游戏)

师:在生命受到威胁的时候,德诺在艾迪的鼓励下没有放弃与生命的抗争。虽然不能驱逐死亡,但他是在快乐的游戏中带着满足离去的,是在艾迪浓浓的友情中带着满足离去的。在德诺走后的第二天,德诺妈妈交给艾迪一封信,请同学来把这封德诺没有写完的信补充完整?

师:艾迪为德诺做了这么多,他满足了吗?

生:没有。

师:课文中是怎么描写的?艾迪所说的“药方”指的是什么?而德诺妈妈却被他们深深地感动了,所以德诺的妈妈泪如泉涌说了什么话?指名读。(出示课件)

师:这位失去儿子的母亲泪如泉涌。这泪水里除了失去儿子的悲痛之外,还有什么?

生:对艾迪的感激,为德诺有艾迪这样的朋友而感动和幸福。师:你们明白德诺的妈妈所说的“生命的药方”指的是什么了吗?师:读到这儿,相信德诺和艾迪之间的真挚友情已深深地打动了你们。关于友情,同学们一定有很多话想说,请大家结合课文内容,联系生活体验以及课前积累,说说你的感受。

师:生命有时是脆弱的,但友谊可以让它坚强;疾病有时没有药方,但是对于生命本身而言友谊是一剂特别的“药方”。什么是友谊,艾迪和德诺为我们作了最好的诠释。下面老师送给同学们一首小诗。

我们每个人都有害怕孤独的时候,

我们都渴望有结伴同行的快乐。

虽然我们无法阻止疾病,

但是我们可以献出爱心;

虽然命运将会受到一次次地捉弄,

但我们可以用孤独的药方——友情

来陪伴我们的朋友,

以快乐蔑视困难,

让温馨的笑容永远荡漾在我们的脸上。

让我们献出自己的爱心,

为他人送去生命的药方!

四、拓展延伸

人间真情还有许多,打动我们的不仅仅是友情,还可以是浓

浓的亲情,质朴的邻里之情,难以忘怀的乡情……今天的课外作业就是回忆生活中令你感动的真情,依照本文的写法,选择一件典型的小事,来表达你的真情实感。