趣味语文主要内容及教案内容｜教案在线预览

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“趣联巧对”导学案丽江市玉龙县九河乡九河完小杨强花一、教学内容人教版小学语文第八册语文园地八积累、运用“趣味语文”。二、教学目标1、初步了解有关对联的知识,开阔视野,陶冶情操,激发学生喜爱对联,收集对联的情趣。2、进一步了解中华民族悠久的文化。三、教学方式读一读、背一背、听一听、对一对、写一写。四、

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-26 19:34:00

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学校：玉龙县九河乡珠灵完小

趣味语文主要内容及教案内容

未知

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关键词：趣味语文主要内容及教案内容

正文

“趣联巧对”导学案

丽江市玉龙县九河乡九河完小杨强花

一、教学内容

人教版小学语文第八册语文园地八积累、运用“趣味语文”。二、教学目标

1、初步了解有关对联的知识,开阔视野,陶冶情操,激发学生喜爱对联,收集对联的情趣。

2、进一步了解中华民族悠久的文化。

三、教学方式

读一读、背一背、听一听、对一对、写一写。

四、教学准备

1、教学前,让学生留心观察商店、路标、家庭等所贴的对联,抄下来,读一读。

2、查找资料,收集有关的对联知识和名人妙对的小故事。五、教学过程

(一)巧导入,谈话激趣

1、谈话引入

引导学生说说过年时门上贴的对联,有什么作用?记得哪些对联?(请几个学生读自己收集的对联)

2、向学生展示两幅对联,品评一番;

3、师补充几幅趣联(通过趣味问答了解学生对对联相关知识的理解,并做适当补充。)

4、指导朗读,请学生结合所学知识谈谈对对子的要注意些什么?(1、上下联字数一样,词性基本相同;2、可用同义、近义或反义词;3、上联出现的字下联一般不再出现。)

(二)巧引导,学习新知

过渡语:正因为对对联有这么高的要求,所以有不少名联难倒了许多名人,当然也有许多有趣的故事发生,下面我们一起来欣赏两幅对联的故事。(板书:趣联巧对)

1、指名读文,纠正读音。

2、默读,画出文中出现的两幅对联。并说说其中的故事。

3、指名说说文中讲了哪两幅对联的故事。(课件逐一展示)

4、谈谈对对联的理解。

5、说说从这两个故事中,懂得了一些什么?(预设:1、古文化的博大精深2、要善于观察生活,做生活的有心人)

6、祝枝山和唐伯虎为什么也能巧妙的出上联,对下联?(指名说)

(三)巧拓展,检测学习效果

1、师讲述解缙对联的趣味故事,与学生展开“巧对对联”的游戏。

2、考察学生对对联的感受力,老师出示上联,学生对出下联;

3、老师送一副勉励学生刻苦学习的对联并做总结:对对联,要靠平时对事物的认真观察思考和广泛的知识积累。

4、向学生推荐两本书:《声律启蒙》、《笠翁对韵》,并做简要介绍,激发学生的阅读兴趣。(配《声律启蒙》的童声诵读MP3)

板书设计:

趣联巧对

对仗工整词性相同字数相等

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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