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口语交际ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：口语交际ppt课件教学实录

正文

《走,我们去春游》口语交际教学设计

广州市番禺区沙湾镇德贤小学冯丽珍

【教学目标】

1.学生能乐于参与互动,敢于发表自己的意见。

2.在交谈中能自然大方,能认真倾听,并能与人商讨,合作设计春游方案。

3.在互动中培养学生的创新和合作精神,激发热爱家乡、热爱大自然的情感。

【教学重点和难点】

合作设计春游计划,和同学交流,培养良好的口语交际能力。【教学理念】

口语交际的教学,必须力求贴近生活、贴近实际;必须注重双向互动,让学生在活动中大胆实践、自主发展。本节课采用灵活的形式组织教学,充分体现“互动”这一特点,在真实的情景下开展有效的互动,激活思维,让学生获得平等交际的权力,培养合作精神。在师生互动中建立平等交流的交际平台,在群体互动中深入探究,大胆质疑,展开辩论。让学生想说、敢说、真正做到场所欲言;引导他们想听,会听,听出问题时敢于交流和辩论,从而得到口语表达的训练。【教学过程】

一、感知春景,激发兴趣

1.对话自然导入。同学们,今天我来聊的话题是与春天有关的,我为大家准备了一组春天美景的照片,请大家欣赏。

2.展示春天美景的多媒体课件。春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽……面对眼前的美景,你们最想说什么?

你想到哪儿春游?为什么?

过渡:好,走,我们去春游!(板书)同学们,回想一下以往我们口语交际的要求是什么?(板书:自然大方认真倾听)

3.导言导入,提出本节口语交际课的目标。出示口语交际要求,让学生自由朗读。

师:本节课,我们还要学会合作,与人商讨。(板书:与人商讨)二、创设情境,合作交流

过渡:春天是美丽的,春游是充满诗情画意的。学校领导对春游高度重视,甚至不敢让你们出去春游,你们知道为什么吗?(指名回答)大家都想去春游,但春游必须得到校长的批准。如果让你代表班级向校长室提出口头申请,你准备怎么说呢?(小组商讨)

1.真实情境:邀请学校校长走进课堂,学生向校长提出春游申请。指导学生说清春游的好处、组织安排、注意事项等。

(校长回复预设:1.请你说春游的好处;2.说得好!但外出活动关系到安全,每样事情都要思考细致,你们就认真设计一个活动方案吧,如果方案设计得好,我就同意大家去春游。)

2.合作交流:设计春游活动方案。

师:同学们,在组织春游之前,我们需要对哪些问题进行周密的考虑呢?(学生小组积极讨论)

(1)学生汇报:时间、地点、注意事项、组织丰富的活动、准

备什么东西等。

(2)小组合作,设计方案。(教师巡视,及时点拨)

3.技术展示:汇报及评选最佳方案。

(1)希沃辅助展示各组活动方案,小组代表讲解。

(2)全部展示,校长和小组代表评选出最佳方案。

4.真实情景:班级代表向小组递交春游活动方案。

5.憧憬春游:播放歌曲《春来了》。听着这优美的旋律,憧憬春游的愉悦。

三、布置作业,课堂延伸

师:孩子们,今天回家要向父母汇报我们制定的春游活动方案,并问问家长,是否同意你参加活动,是否愿意参加我们的春游活动。

板书:走,我们去春游

资料摘要

口语交际ppt课件教学实录

口语交际ppt课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：口语交际ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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