口语交际教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《我们去春游》口语交际教学设计三河市圣屯小学刘莹莹教学目标1.知道春天是一个大好时节,感受大自然的美好。2.开阔视野了解春游的去处,需做哪些准备?知道注意事项。3.学做小主人,参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。4.通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-29 20:54:00

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学校：三河市圣屯小学

口语交际教学设计(第一课时)

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2018-04-29 20:54:00

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关键词：口语交际教学设计(第一课时)

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《我们去春游》口语交际教学设计

三河市圣屯小学刘莹莹教学目标

1.知道春天是一个大好时节,感受大自然的美好。

2.开阔视野了解春游的去处,需做哪些准备?知道注意事项。

3.学做小主人,参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。

4.通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点:学做小主人,参与春游活动的设计与准备。

教学难点:环保意识的培养和环境实践行为的养成

教学过程

一、谈话,导入新课。

一年当中同学们最喜欢哪个季节?为什么?学生回答。让同学们课下拍摄春天的美丽景色,并为同学们做讲解。

二、引入课题。

1.揭示本课主题,去春游

2.围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?(1)时间、地点。(2)准备工作。(3)开展的活动。

3.除了书上提到的这几个方面,你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)

三、六人一小组讨论,并把自己的讨论意见写在纸上。

1.交代讨论要求:采用小组讨论的方法,制定春游的方案。

2.在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神,并能在讨论中提出自己的建议,虚心倾听别人的意见。

3.每一小组最后形成一致的意见。

4.小组可以自由组合。

5.分组讨论,填写表格。

春游活动计划表时间地点活动内容准备工作人员分工其它事项

四、回报交流,形成方案。

1.各小组汇报,畅所欲言。

2.各小组评议,取长补短。要求学生虚心听取各小组的汇报,并进行比较,推荐时要说出充分的理由,这是一个交际的场合。教师应针对学生交际时的语言是否规范、说得是否清楚加以点评。

3.最后,由班长综合大家意见,制定出一个春游方案。

五、把学生通过投票选出的最佳方案定为本次春游的活动方案,最后祝大家春游愉快

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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