5 苹果里的五角星设计意图｜教案在线预览

资料摘要

第一课时(一)、故事导入同学们,学习新课前,老师先给大家讲一个故事:有两家店铺都以卖早点为生,都以卖油茶和包子为主。一个月后,一家店铺生意兴隆,另一家店铺却少有顾客,最终关门停业。什么原因呢?就因为一句不同的话。原来,生意兴隆的那一家,每来一位顾客,老板就问:“您的油茶里加一个鸡蛋还是两个鸡蛋?”而

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所属课文：5 苹果里的五角星

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2025-12-25 02:47:36

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学校：淮阴师范学院附属小学

5 苹果里的五角星设计意图

未知

2025-12-25 02:47:36

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关键词：5 苹果里的五角星设计意图

正文

第一课时

(一)、故事导入

同学们,学习新课前,老师先给大家讲一个故事:

有两家店铺都以卖早点为生,都以卖油茶和包子为主。一个月后,一家店铺生意兴隆,另一家店铺却少有顾客,最终关门停业。什么原因呢?就因为一句不同的话。原来,生意兴隆的那一家,每来一位顾客,老板就问:“您的油茶里加一个鸡蛋还是两个鸡蛋?”而那家关门的店铺,老板却问:“您的油茶里加不加鸡蛋?”就是这两句不同的问话使第一家店铺多卖出鸡蛋而生意兴隆。

从这个故事中,你们发现了什么?

(学生回答,老师暂不评议)

今天,我们就来学习第五课——苹果里的五角星。

(二)、初读指导。

1.自读课文:(PPT出示要求)

①读准字音,读顺句子,读通课文;

②查字典或联系上下文理解词语;

③给课文各自然段标上序号。

2.检查自学情况。(PPT出示)

①正音。

“案”是前鼻音,无声母,不读ngan;

“魅”读mei,不读mo;

“循”前鼻音,第二声,不读sun。

②认识多音字“鲜”,区别组词。

③交流词语意思。

④分自然段指名读课文,评读。

3.再读课文。

边读边思考:课文讲了一个什么故事?“我”从中得到了什么启示?

4.讨论交流。

①分段说说段落大意。

②分段指名读。

(三)、指导写字。

1.提示注意点:

“魅”字是一个半包围结构的字,笔画较多,不能丢里面的部分。

“循、矩”左窄右宽。

“案”上下所占比例基本一样。

2.学生描红。

(四)、作业。抄写词语。

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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