我的发现•日积月累教学内容｜教案在线预览

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人民教育出版社四年级语文下语文园地二《我的发现·日积月累》教案平昌县思源实验学校四年级四班罗茜设计理念:针对新课标的要求,本教案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂,努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终;将学习的阶段目标明确提出,并落实检查;在学习过程中充分激发孩子的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2023-12-26 17:37:20

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学校：平昌县思源实验学校

我的发现•日积月累教学内容

未知

2023-12-26 17:37:20

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关键词：我的发现•日积月累教学内容

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人民教育出版社四年级语文下

语文园地二

《我的发现·日积月累》教案

平昌县思源实验学校四年级四班罗茜设计理念:

针对新课标的要求,本教案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂,努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终;将学习的阶段目标明确提出,并落实检查;在学习过程中充分激发孩子的合作、竞争意识,同时开阔学生的视野,锻炼学生表达、组织的才能,使语文的工具性与人文性很好地统一。

教学目标:

1、通过小东和小林之间的对话交流习作经验,引导学生养成留心观察、勤动笔的习惯。

2、让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感,同时积累语言。

3、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

教学重点难点:

1、引导学生养成留心观察、勤动笔的习惯。

2、积累有关诚信的名句名言。

教具准备:多媒体教学课件

课时安排:1课时

1、同学们自由的朗读一下小林和小东的对话,看看他们讨论的是哪个方面的话题?

学生:关于如何让提高作文方法的话题。

2、同学们再找找,用简单的话概括一下提高作文的方法有哪些?

(多练习、多积累、多观察)

3、我们听一听名人们有哪些话要谆谆告诫初学者的。

契诃夫:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成为习惯,仿佛变成第二个天性。”(契诃夫)

读书破万卷下笔如有神。(杜甫)

4、名人们是从哪些方面来说的提高写作的方法的呢?

学生:观察、读书。

5、同学们,除此之外,还有什么好的方法吗?

学生:多出去走走;每天坚持写日记.......

二、日积月累

1、教师过渡:

以上的名言告诉我们的是如何写好作文的秘诀,那么接下来,我们看看从这些名言中能够学到些什么呢?

2、全班齐读。

3、为学生大致地介绍一下《论语》和《孟子》以及“论”字的读音。

4、小组合作学习,每组讨论一个句子;讨论时间为6分钟;讨论结束由小组代表发言,并且下一组点评上一组。

小组代表以“我是XX,我代表第X组发言……”这样的句式来回答;

点评小组代表以“我是XX,我代表第X组点评第X组……”来回答。

5、师生交流释疑。

(1)言必信,行必果。

信:守信用;果:果断;结果。

说话一定要守信用,做事一定要果敢。

(或者是做事情一定要有结果,不能半途而废。)

(2)与朋友交,言而有信。

交朋友的时候,要守信用、重承诺,不能够说话不算话。

(3)己所不欲,勿施于人。

欲:想做的事;想要的东西;勿:不要;施:强加。

自己不愿做的事或者是不想要的东西,不要强加给别人。

(5)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

者:……的人;之:代词,他。

爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。

6、课后收集《论语》中其他有关为人处事的句子。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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