5 苹果里的五角星教案2｜教案在线预览

资料摘要

5 苹果里的五角星教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“清晰”、“魅力”造句。3.理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点、难点:理解课文内容,并从中得到启示:创造力来源于打破常规的思维方式。教学准备:多媒体课件教学时间:2

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 苹果里的五角星

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-04 19:58:00

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学校：霍邱县石店镇中心学校

5 苹果里的五角星教案2

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关键词：5 苹果里的五角星教案2

正文

5 苹果里的五角星

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“清晰”、“魅力”造句。

3.理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点、难点:

理解课文内容,并从中得到启示:创造力来源于打破常规的思维方式。

教学准备:多媒体课件

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课。

1、出示五角星图:在哪里见过?出示苹果:两者有关联

吗?

2.板书课题,读题后质疑:看到这个课题,你想知道些什么?

二、初读指导。

1.自读课文:

①准字音,读顺句子,读通课文;

②查字典或联系上下文理解词语;

③给课文各自然段标上序号。

2.检查自学情况。

①正音。

“案”、“魅”、“循”。

②交流词语意思。

③分自然段指名读课文,评议正音,将课文读得正确、流利。

3.再读课文。

边读边思考:课文讲了一个什么故事?“我”从中得到了什么启示?

4.讨论交流。

①分段说说段落大意。

②分段指名读。

三、指导写字。

1.提示注意点:

“魅”字是一个半包围结构的字,笔画较多,不能丢里面的部分。

“循、矩”左窄右宽。

“案”上下所占比例基本一样。

2.学生描红。

四、作业。

1.抄写词语。

2.练习课文朗读。

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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