回顾 拓展七第二课时教学实录

五年级语文上册第七单元口语交际

教学设计

教学目标:

1.培养学生初步的演讲能力。

2.增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强学生的历史责任感。

3.进一步提高学生搜集和运用资料的能力。

教学过程:

一、创设情境,明确话题

同学们,通过本单元的学习,民族的耻辱历史, 让我们的内心久久不能平静。今天我们就借这次口语交际课,以“勿忘国耻,振兴中华”为专题开展一次演讲活动(板书:演讲 )畅谈自己的爱国情感。

请同学们齐读课题:勿忘国耻,振兴中华

二、出示并简单解读课堂目标。

现在我们明确本课的课堂目标,让同学读,老师简单解读。

二、自主交流,探究方法

(一)大家听过演讲吗?什么是演讲?

演讲:是指在公众场所,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。它旨在调动起听众情绪,并引起听众的共鸣。

演讲有几部分构成?

演讲稿由称呼、正文两部分构成。

称呼根据听众而定,像这节课该怎样称呼听众?(敬爱的老师,亲爱的同学们)

正文:1.开头确定表达中心

2.概括搜集的资料,谈出自己的感受

3.结尾要总结全文,呼应开头

请同学们根据以上要求, 完成填表,列出提纲,进行全班汇报。

把演讲提纲进行充实,就是演讲稿。现在老师带领大家来概括搜集的资料,及谈出从中得到的感受。

1860年10月6日傍晚,侵略军闯入圆明园大宫门,以“八品首领”任亮为首的20余名圆明园“技勇”太监顽强抵抗,但寡不敌众,全部壮烈牺牲。次日下午起,侵略军无法掩饰对圆明园亿万珍藏的疯狂占有欲,纵情掠夺。正如法军翻译官德里松的《翻译官手记》中描述的那样:这一大群各种肤色、各种式样的人,他们全都闹哄哄地蜂拥而上,扑向这一堆无价之宝。他们用各种语言呼喊着,争先恐后,相互扭打,跌跌撞撞,摔倒了又爬起来,诅咒着,辱骂着,叫喊着,各自都带走了自己的战利品。

圆明园可抢的东西实在太多。据一个英军目击者称,在整个法军营帐内满堆着很多装潢异常华丽的各色钟表,在士兵的帐篷周围,到处都是绸缎和刺绣品。一个名叫赫利思的英国二等带兵官,因在圆明园劫掠致富,享用终身,得了个“中国詹姆”的绰号。

英法侵略者究竟抢走了圆明园多少宝物,由于园内的陈设什物及其帐目都一并被抢毁一空,所以已永远无法说清。以下资料或许

可藉以管中窥豹。清室史料表明,圆明园内当时仅陈列和库存的欧洲各式大小钟表即达441件,劫后幸存的只有一件大钟。事后查缴被土匪抢走和侵略军“委弃道途”的一部分失散物件即达1197件,这充其量只不过是园内物件的千分之一二。据当时《泰晤士报》一则通讯称:“据估计,被劫掠和被破坏的财产,总值超过600万镑”。为掩盖大肆抢劫圆明园的罪证10月18日,三四千名侵略者手持火把在园内到处纵火,霎时间全园化为一片火海。“所有宫殿、庙宇、古老的建筑,轮奂辉煌、精美华丽、足资纪念的物品都付之一炬,化为劫灰了。”大火三昼夜不熄,万寿山清漪园、香山静宜园及畅春园的大部分园林建筑也都一齐被焚。

就用两三句话概括为:1860年10月6日,英法联军侵入北京城,闯进了圆明园,不但把园内的珍宝字画抢劫一空,还一把大火把这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。

感受要详细:为什么偏偏是我们的祖国如此多灾多难?为什么偏偏是我们中国人受凌辱受欺负?因为我们落后啊!这是作为中国子民一辈子的耻辱。

这是运用“勿忘国耻”资料的概括及感受,下面再来概括运用“振兴中华”资料及及读后从中得到的感受。

资料:航天方面成就:

中国于1970年4月24日成功地研制并发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”,成为世界上第五个独立自主研制和发射人造地球卫星的国家。截至2000年10月,中国共研制并发射了47颗不同类型

的人造地球卫星,飞行成功率达90%以上。目前,中国已初步形成了四个卫星系列——返回式遥感卫星系列、“东方红”通信广播卫星系列、“风云”气象卫星系列和“实践”科学探测与技术试验卫星系列,“资源”地球资源卫星系列也即将形成。中国是世界上第三个掌握卫星回收技术的国家,卫星回收成功率达到国际先进水平;中国是世界上第五个独立研制和发射地球静止轨道通信卫星的国家。中国的气象卫星、地球资源卫星主要技术指标已达到二十世纪九十年代初期的国际水平。近几年来,中国研制并发射的6颗通信、地球资源和气象卫星投入使用后,工作稳定,性能良好,产生了很好的社会效益和经济效益。

中国独立自主地研制了12种不同型号的“长征”系列运载火箭,适用于发射近地轨道、地球静止轨道和太阳同步轨道卫星。“长征”系列运载火箭近地轨道最大运载能力达到9200千克,地球同步转移轨道最大运载能力达到5100千克,基本能够满足不同用户的需求。自1985年中国政府正式宣布将“长征”系列运载火箭投入国际商业发射市场以来,已将27颗外国制造的卫星成功地送入太空,在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。神舟飞船,载人航天;我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家。

资料概括为:中国天眼、神舟飞船、载人航天令世界瞩目,而且我们的祖国在政治、经济、军事、科技、体育等各方面都取得了不凡的成绩。

感受:如今,中国已走出了血雨腥风的阴霾,华夏大地处处洋溢着欢

歌笑语。我们现在的丰衣足食又是靠什么换来的呢?是用革命英雄的生命与血泪换来的,是用中国人民的双手和汗水换来的。今昔对比,我们怎能不感叹呢?我们肩挑着振兴中华的重任,我们要更加珍惜这来之不易的和平。

怎样让演讲具有渲染性、感染力?对比下列两句话,哪一句让你共鸣?为什么?

A 作为学生我们一定要努力学习,让祖国更加强大。

B“少年兴则国兴,少年强则国强”正如梁启超在《少年中国说》中所言:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”是啊,祖国今后的发展就靠我们了!

因为(引用名人名言)

(二)充实提纲,小组进行演讲。

1.小组成员积极讨论,相互启发

2.在组内试着讲一讲,进行互评。

3.小组推荐一名代表参加全班汇报。

老师推荐名言警句:

1.古人云:“生于忧患,死于安乐。”

2. 少年兴则国兴,少年强则国强。

3. 为中华之崛起而读书

4. 月圆神洲情,勿忘国耻恨

5.国家兴亡,匹夫有责

6.昭告后世,前事不忘,后事之师。

老师提示:

演讲者可以恰当地运用手势、表情来配合演讲,表情达意,增强演讲效果。

听众要有礼貌,听时注意力集中,听完以后要热情鼓掌。

三、围绕话题,互动交流

1.各组代表演讲。

2.对演讲者,听众要进行评价。

刚才的演讲中,哪位同学的演讲给你留下了深刻的印象,你想对他说些什么?(可以是肯定同学演讲中的优点,也可以是中肯地提出建议。)

3.总结怎样演讲才能取得更好的效果:

(1)围绕一个主题。

(2)抓准几个方面。

(3)列举有力事例。

(4)组织通顺语言。

(5)表达有声有色。

四、拓展运用,提升能力

(一).根据演讲的要点,请同学们结合刚才大家的建议,修改自己的演讲内容。

老师温馨提示:

(1)同桌互相说一说,全班汇报

(2)妙用恰当的经典诗句,提升情感

(二)谁愿意走上讲台,尽情抒发自己对祖国深深的爱?(自荐演讲)

(三)学生自主评选出“最佳演讲者”。

五、师总结:

同学们,我们的演讲活动非常成功,大家初步学会了演讲,进一步提高了运用资料的能力。“勿忘国耻、振兴中华”已牢记在同学们心中。当下作为学生,更应该为中华民族的伟大复兴努力学习,学好本领,担负起建设祖国的重任,不让历史重演,使中华民族屹立于世界民族之林!