望洞庭说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《望洞庭》的教学设计张弓镇大杨庄小学祁艳丽教学内容:《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所写的一首七言绝句。教学目标:1:正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗。2:通过看图理解古诗大意。3: 感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。教学重点:想象这首诗的优美

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所属课文：望洞庭

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2018-06-08 10:56:00

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学校：宁陵县张弓镇大杨庄小学

望洞庭说课稿【一等奖】

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2018-06-08 10:56:00

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关键词：望洞庭说课稿【一等奖】

正文

《望洞庭》的教学设计

张弓镇大杨庄小学祁艳丽

教学内容:

《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所写的一首七言绝句。

教学目标:

1:正确,流利,有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2:通过看图理解古诗大意。

3: 感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。

教学重点:

想象这首诗的优美景象,感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。背诵古诗。

教学难点:

理解词语“两相和,白银盘和青螺”,感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

教学过程:

一,复习独坐敬亭山引入新课《望洞庭》。

出示诗题《望洞庭》。

二:学习古诗:

1:介绍洞庭湖。

2:出示诗句。

望洞庭

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

3:简介诗人:刘禹锡,唐代思想家,政治家,文学家。字梦得,洛阳人,被人们称为“诗豪”。

4:出示生字:洞潭磨螺

5:出示古诗并提出问题。

a:让学生找出诗中的比喻句,想一想诗人看到什么?联想到什么?把什么比作什么?这样写有什么好处?

b:想一想,诗人描写的什么特定情况下洞庭湖的景色?

c:想一想诗歌表达诗人怎样的思想感情?是怎样表达的?然后有感情的朗读诗歌。

6:带着对洞庭湖喜爱之情去朗读古诗。

7:给古诗划分节奏。

8:出示洞庭湖美景的图片,让学生观看。

9:再读古诗。

10:理解诗意。

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

诗意:秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静,和谐。湖上无风平静的湖面就像一面没有打磨的铜镜。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

诗意:在皓月银辉下青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。

11:出示杜浦的《登岳阳楼》和孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》让学生读一读。

三:作业;

1:有感情的朗读《望洞庭》,读给家长听。

2:我可以默写《望洞庭》这首古诗,

3:我能把《望洞庭》的意思讲一讲。

4:读刘禹锡的别的古诗。

板书

望洞庭

看到联想比喻

镜未磨把湖面比作铜镜

湖面

银盘把湖面比作银盘热爱

大自然的思想感情君山青螺把君山比作青螺

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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