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关键词：1 让我们荡起双桨优秀教学设计

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2课时

教学准备:歌曲《让我们荡起双桨》磁带

第一课时

课时目标

1、学会本课8个生字,认识1个字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。

教学过程:

一、出示课题并解题

1.谈话

同学们,你们喜欢到公园或郊外去玩吗?今天我们要学习的一课,就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。

2、板书课题:让我们荡起双桨

教学生字:荡、桨

荡:(指名拼读生字,要求读准后鼻音dang)

桨:(提醒读准三拼音节jiǎnɡ)

荡起双桨:划船时同时划动两条桨拍击水面。

二.读课文

1、播放课文录音。

2、借助汉语拼音自学课文。

3、检查自学情况。

(1)指名读全文。

(2)卡片正音。

推开波浪环绕红墙

凉爽洒悄悄地功课

(提醒学生读准这几个字:浪lànɡ边音;爽shuǎnɡ翘舌音;洒sǎ平舌音)

三、教学生字字形,指导书写

1、找出课文中左右结构的字。

板书:桨塔周墙洒悄愉排指名说说怎样记住这些字形。(主要引导学生用熟字记生字)

如:“谁”记“推”“狼”记“浪”“消”记“悄”“西”记“洒”“不”记“环”

“塔”和“墙”,指导分析字形结构。(注意“墙”的笔顺)

2、指导书写。

“荡、桨、墙”要写得紧凑。

“爽”要居中写。

3、学生练习描红。

四、课堂练习

1、读一读,再抄写。

推开波浪轻轻飘荡尽情

倒映伙伴悄悄环绕凉爽

2、在括号里填上合适的词。

美丽的()愉快的()

凉爽的()尽情的()

板书设计

1、让我们荡起双桨

桨塔周墙洒悄愉排

奖搭用薔酒梢偷非

教学后记

学生在写字时,常把“桨”、“爽”写错,要注意强调和指正。这是一首优美动听的歌,学生朗读时很有感情,在引导学生体会这篇课文所表达的思想感情时,他们觉得幸福生活是爸爸妈妈给的,对党、社会主义的理解,虽然我在课中渗透了一下,但学生的理解还比较浅显。我想没有必要一定要求学生理解到这么深入,现在他们爱父母、爱身边的人、爱生活,就是充满朝气、充满爱的孩子,这样的孩子一定会爱祖国。

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