小数的初步认识名师教学视频（文字实录）

小数的初步认识

【教学内容】三年级下册教科书第88-89页例1

【教学目标】

1 结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2 知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3 能识别小数，会读写小数。

4 通过对一位和两位小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。 5 使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。

【教学准备】

多媒体课件、米尺；学生课前收集小数的资料；测量自己的身高用米、厘米或分米记录。

【预设流程】

一 情境引入

1 双休日朱老师来到超市购物（课件出示），这里不仅商品琳琅满目，还是一个数的海洋，大家看。

火腿肠 5.55元

牛奶 0.85元

面包 2.60元

蜂蜜 18.18元

2 揭题

像这样的数你看到过吗？（它们和我们学过的整数、分数有些不同）它们叫小数。（板书：小数）

今天我们就来认识它。（板书：认识）

3 认识小数点

你发现这些小数有什么共同的特点？ 课件闪动小数点

对了，这个小圆点叫小数点

，它把小数分成两部分，它的左边叫做整数部分，它的右边叫做小数部分。

.

整数部分（黄） 小数点（红） 小数部分（蓝）

4 小数的读法

你会读这些小数吗？

我们在读18.18时你发现了什么?

也就是整数部分按照整数的读法去读,小数部分按照顺序依次去读,下面我们一起来齐读这些小数。

5 小数的意义

那么这些小数表示什么意义呢?你知道吗?

5.55这个小数里有3个数字5,它们表示的意义相同吗?(整数部分的5表示5元,小数部分第一个5表示5角,第二个5表示5分)

那么0.85这个小数整数部分的“0”表示什么意思呢?(不到1元)

6认识生活中的小数

除了老师写的这些,你还在哪里见过小数?课本中也给我们介绍了一些,我们来看课本P88页。

自动铅笔芯的规格是0.5毫米

数学书的价格是5.05元

1瓶饮料有1.25升

……

朱老师这里也准备了一些,你看(课件显示)

陆地上最大的动物是非洲象,它的高度可达3.5米(课件显示读法)世界上最大的鸟是非洲鸵鸟,它的高度可达2.75米

这些小数都用来表示物体的高度。那么朱老师的身高是1米60厘米,你也能用一个小数来表示吗?

到底是不是1.60米呢?接下来我们继续来研究。

二认识以“米”为单位的一位小数

1(示米尺)这是一把米尺,它的长度正好是1米,如果把它平均分成10份,每份是多少?老师把它画在黑板上(板书:1米线段,把它平均分成10份?)

交流:①1分米,你是怎么想的?(1米等于10个1分米)(借助手势, 2

姿态语言)

②/110米,你又是怎么想的?(1米的1/10,也就是1/10米)

③我们还可以写成小数就是0.1米

3小数的写法

那么0.1米怎么写呢?先写“0”,然后在“0”的右下角点上小数点,小数点要写得圆圆的,不要写成逗号或者顿号,再在小数点的右边写1。

学生书写0.1(跟着老师书空一遍)

6 3分米还可以怎样表示?(板书3分米)

3/10米

0.3米

7 在这条线段上你还能找到哪些小数呢?(学生独立写数,同桌交流,集体交流)

8 同学们说得真不错!这些小数有什么共同点?(都表示十分之几,小数部分都只有一位,叫一位小数。……)

三认识以“米”为单位的两位小数(借助米尺)

师引导:认识了一位小数,你还想认识其他小数吗?

1(示米尺)如果把1米平均分成100份,每一份是1厘米,还可以怎么表示?(1/100米)示图:(板书:1厘米、1/100米、0.01米)

2 3厘米是几分之几米呢?(3/100米)也就是0.03米。

3 你还能在米尺中找到哪些小数?同桌合作,一个找,一个把它写下来。

4 集体交流,一个在米尺上指,一个在黑板上写。……(课件显示)

5 你发现了什么?(几厘米可以用分数百分之几来表示,也可以用零点几几来表示。小数部分都有两位,叫两位小数。……)

6 现在你知道朱老师的身高1.60米表示多少呢?

6 小结:小朋友们学得真认真!接下来,让我们用学会的本领进入闯关游戏。

(四)综合练习

1 第一关

看图填上合适的分数或小数(教材91页第一题)

2第二关

如果用一个正方形来表示1元,那么怎么在图中表示出0.4元和0.04元呢?同桌讨论。——集体交流,0.4元把一个正方形平均分成10份取4份,0.04元则把一个正方形平均分成100份取4份,(教师请学生拿出分好份数的练习纸来涂色.)

思考: 剩余部分你能分别用小数表示吗?

3第三关

你能找到下面的手套哪两个是一套吗?(给下面的分数和小数配配对) 7/10 0.05

21/100 0.07

5/100 0.21

0.30 30/100

恭喜大家,连闯三关,获得了宝藏!

五总结

刚才小朋友们学得很好，我们时间过得也很快，又到了总结的时候，今天这节课你有什么收获呢？

六 板书

1分米= 1/10米 =0.1米

3分米 =3/10米 = 0.3米

1

厘米=1/100米=0.01米

18厘米=18/100米=0.18米 (随机)

30厘米=03/100米=0.30米(随机)