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《歌唱二小放牛郎》教学设计(第一课时)安徽省安庆经开区老峰镇中心学校焦永红教学内容:北师大版二年级语文下《歌唱二小放牛郎》教学目标:1、学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。2、学唱《歌唱二小放牛郎》。3、正确流利地朗读课文。教学重难点:学认本课15个字,学写10个字,其中让学
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①歌唱二小放牛郎教案推荐
未知
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关键词:①歌唱二小放牛郎教案推荐
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《歌唱二小放牛郎》教学设计(第一课时)安徽省安庆经开区老峰镇中心学校焦永红
教学内容:北师大版二年级语文下《歌唱二小放牛郎》
教学目标:
1、学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。
2、学唱《歌唱二小放牛郎》。
3、正确流利地朗读课文。
教学重难点:
学认本课15个字,学写10个字,其中让学生独立识一部分生字。教学准备:
课件、录音机、磁带、卡片、
教学过程:
一、导入:
老师给你们讲一个故事,故事发生在抗日战争时期一个北方山区……
1、这个故事曾经感动和激励了无数的人,为了纪念英雄王二小,人们编写了一首叙事歌曲,名字就叫《歌唱二小放牛郎》,请听……
2、播放歌曲:会唱的同学可以轻声吟唱
3、会唱的同学齐声唱,不会唱的同学跟着唱一遍
4、师生齐唱《歌唱二小放牛郎》
二、学习课文
1、自主读文:想办法解决不认识的字
2、同桌互相检查读书情况(一人读一节),遇到不认识的字相互请教
3、测读生字卡片:(认读)
(1)不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。
(2)再读读易错字,组词或造句。
三、小游戏
猜一猜:今下面是个口念什么?今下面是个贝念什么?……四、多音字组词
tiǎo 挑战挑拔挑动挑灯
tiāo 挑选挑夫挑剔
四、再读课文
齐读,老师边听边指导
五、指导写字
1、生观察指出易错字
2、重点指导:耍:与“要”区分,第四笔是横折弯钩
危:第三笔是横,注意里面横折钩与竖弯钩的写法
急:中间的横不出头
染:右上“九”的写法
3、学生读读、写写
六、作业
1、生字、词
2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》
3、读课文
七、板书设计:
歌唱二小放牛郎
耍危急染
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《①歌唱二小放牛郎》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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