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比的意义教学目标1、理解比的意义,掌握比的读写法,认识比的各部分名称。2、理解比值的含义,知道求比值的方法,并能正确地求比值。3、理解并掌握比与分数、除法的关系。教学重难点1、教学重点:比与除法、分数的关系2、教学难点:理解比的意义教学过程一、创设情境,引入新课。通过宇航员在太空中向人们展示联合国旗

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比的意义优质课教案整理

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比的意义

教学目标

1、理解比的意义,掌握比的读写法,认识比的各部分名称。

2、理解比值的含义,知道求比值的方法,并能正确地求比值。

3、理解并掌握比与分数、除法的关系。

教学重难点

1、教学重点:比与除法、分数的关系

2、教学难点:理解比的意义

教学过程

一、创设情境,引入新课。

通过宇航员在太空中向人们展示联合国旗和中华人民共和国国旗时的情景,指出两个数量之间的关系,除了除法,还有一种表示方法。

板书课题。

二、探究新课

1.教学比的意义

学生自学,找出相关问题的答案。

什么是比?(学生举手发言,齐读)

两个数相除又叫做两个数的比。

比的读写?(学生尝试写出)

比的各部分组成?(根据汇报,补充板书)

2.求比值

比值=前项÷后项

强调:比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示。

3.教学比与除法、分数的关系。

要求:学生讨论、汇报,完成表格。

三、巩固练习

课件展示

四、板书设计

比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。

15比10 写作 15:10

10比15 写作10:15

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