4 古诗两首优质课教案推荐｜教案在线预览

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春日偶成第二课时一、复习回顾,诗题导入1、背诵《江南春》。2、师:这节课我们还要学习一首描写春天美丽景色的诗歌。(板书诗题:春日偶成)教师简介作者程颢。二、自读古诗,疏通文字1、学生自由读《春日偶成》。(要求同前首)2、集体交流对诗歌的理解。(1)指名提出自己不理解的词句,互相启发。(2)边读边引导

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所属课文：4 古诗两首

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2018-05-25 17:01:00

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学校：咸阳市渭城区双泉学校

4 古诗两首优质课教案推荐

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2018-05-25 17:01:00

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关键词：4 古诗两首优质课教案推荐

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春日偶成

第二课时

一、复习回顾,诗题导入

1、背诵《江南春》。

2、师:这节课我们还要学习一首描写春天美丽景色的诗歌。

(板书诗题:春日偶成)教师简介作者程颢。

二、自读古诗,疏通文字

1、学生自由读《春日偶成》。(要求同前首)

2、集体交流对诗歌的理解。

(1)指名提出自己不理解的词句,互相启发。

(2)边读边引导想象,逐句谈理解。

(3)师生小结:一、二句写景——云淡、风清、花红、柳绿,加上近午的阳光,长流的河水,多么自然有致的大好春景啊!三、

四句抒情——生处这宜人的春色中,诗人完全陶醉了,可有谁

知道他内心的快乐,甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢!

三、反复品味,精读古诗

1、学生自由读古诗,思考:从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情?

2、集体交流,通过诵读、言说表达自己对诗歌内涵的理解。

3、反复练读,熟读成诵。

四、合作探究,拓展延伸

1、学生再读两首古诗,思考:读了这两首写春景的古诗,你想到了什么?然后交流。(提倡引用诗中原句,学以致用。)

2、回忆自己看到的春景,开展“春游归来”赛诗会(既可背诵其它写春天的古诗,又可以自己创作。)

五、布置作业

1、背诵并默写《春日偶成》。

2、改写《春日偶成》。(将古诗变为白话文)

3、办手抄报:“诗歌里的春天”。(★选做)

★六、板书设计:

江南春(杜牧)

莺啼绿映红(写景)

村郭酒旗风

南朝寺(抒情)

楼台烟雨中

(忧国忧民)

春日偶成

云淡风轻余心乐

傍花随

关于本教案的常见问题

Q：4 古诗两首优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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