练习6课时教案

19、云雀的心愿教学设计

柏永芬

教材分析:《云雀的心愿》是苏教版小学语文教材第八册第六单元里的一篇课文,本文是一篇童话故事,全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到伐树毁林的危害,说明保护森林的重要性。表达了小云雀想把沙漠变成绿洲的心愿。

本文以小云雀和妈妈对话的形式,寓环保知识于有趣的故事中,语言通俗流畅,富有儿童情趣,是适合学生朗读的好材料。

教学目标:

一.知识与技能

1.学会本课生字,理解带有生字的词语。

2.理解课文内容,能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.联系分角色朗读课文,复述课文。

4.有条理的叙说森林的环保作用。

二.过程与方法

通过品读,体会陈述句、反问句在语气上的不同。

三.情感态度与价值观

通过云雀母子的对话,了解沙漠气候的恶劣,从而体会森林的重要,初步梳理环保意识,激发学生环保的意识与自觉性。

重难点与关键

1.引导学生认识沙漠的气候,从而体会森林的重要。

2.有条理地说说森林实在是太重要了。

课时划分:两课时

教学设计:

第二课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

2、学习课文内容,懂得森林实在是太重要了。

3、会用“……可以……也可以……”来说一句话。

4、认识破坏森林给人类自身带来的危害,初步培养学生的环保意识。

教学重点:认识森林的重要性。

教学难点:在现实生活中认识森林的重要性。

教具准备:课件

教学过程:

一、新课导入

1、同学们,上一节课我们认识了两位新朋友,他们就是——小云雀和云雀妈妈

他们有一个美好的心愿,还记得是什么吗?(板书:让沙漠重新变成绿洲。)

2、云雀为什么会产生这样的心愿呢?根据学生回答,(板书:森林实在是太重要了!)

3、过渡:那么,小云雀跟着妈妈到了哪些地方,看到了哪些现象,才认识到了“森林实在是太重要了”?现在我们就一起跟着他们去旅行。

二、抓住主线,精读课文,层层深入地理解森林的重要性他们飞呀飞,飞到了哪里——(沙漠的上空)、看到了什么——(一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。)为什么会这样呢?(由于人们乱砍滥伐,树木越来越少。土地失去了森林的保护,就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。)

他们飞呀飞,又飞到了哪里——(大河的上空)又看到了什么——(大河的水位很高,浑黄的河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了,一些村庄淹没在洪水之中。)这些现象是由于缺少了什么而引起的呢——(森林水库被破坏了)为什么说森林是水库呢?他有什么作用?(森林可以蓄水,他的树冠可以挡住一部分雨水,枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。)引导学生用可以——也可以练习说话。

后来他们又飞回了他们居住的地方,感悟到什么?自己的家舒适安逸(出示课件)

4、原来森林是一个巨大的空调器。

5、精读第13自然段

(1)、指名朗读其他学生边听边思考:这一段写森林还是什么?

(2)、说一说森林是怎样调节气温的?板书:调节气温

(3)、这就说明“森林实在是太重要了!”

(4)、齐读。

5、总结:森林不仅能够调节气温,还能够蓄水,森林的作用可真大啊!

6、同学们,前面我们看到的两个景象是由于缺少了森林的保护而引起的,那么,这两个地方原来是不是就是这样的呢?(出示课件) 7、我们来读一读云雀妈妈的话,相信大家就能找到答案了。(分角色朗读课文。)

8、这就说明“森林实在是太重要了!”

9、因此,有了森林,就不会有(沙漠),也不会有(泛滥成灾)。(出示课件)

三、回归全文,拓展延伸,升华感情

1、分角色朗读课文。

2、教师引导:这不仅是小云雀的心愿,同时也是我们大家的共同心愿。

3、我们能为保护环境做些什么呢?(让学生思考、讨论、交流四、练习反馈

1、森林不但是(),而且是一个巨大的()。

2、森林能()、能()、能()、还能(),因此,森林实在是()!

3、在家里,我可以(),也可以()。

板书设计:

19、云雀的心愿

让沙漠重新变成绿洲。

森林实在是太重要了!

沙漠上空黄沙飞舞乱砍滥伐

大河上空泛滥成灾破坏森林

森林里夏凉冬暖调节温度(空调器)森林的作用挡住风沙(保护土地)拦住洪水(大水库)