2 金木水火土优秀公开课教案是什么类型的资料？

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2 金木水火土优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：2 金木水火土优秀公开课教案

正文

2金木水火土(第一课时)

【教学目标】

1.通过听读、联系生活、看图想象等方法,认识“一、二”等7个生字。

2.认识田字格,会写“一、二”等4个字和横、竖两种笔画。

3.正确朗读课文。背诵课文。

【教学重难点】

1.通过听读等方法认识生字,读准“三、四、上”的字音。

2.观察、仿照范字,能在田字格中写准位置。

【教学过程】

一、创设情境,学习“一二三四五”

1.创设情境。

师:万兽之王——狮子,在森林里举办了一场盛宴。小动物们都赶来参加宴会,你们瞧——(出示动物图片)狮子爷爷老了,眼睛看不清,谁能帮他数一数,来了多少小动物?

2.学生看图数动物,交流。(关注“三、四”的读音,以及是否数对)

句式:森林里来了……(一头大象、两只老虎、三只猴子、四只兔子、五只小鸟)随机板贴:“一二三四五”卡片

3.看着生字及图片,完整地说一说森林里来了哪些动物。

(1)指名说。(2-3人)

(2)开火车说。(1-2列)

(3)同桌互说。

4.游戏:数字排排队

师:小朋友们真厉害,数得很清楚,说得很明白。现在有个数字小游戏,比一比,谁听得清,反应快。

游戏规则:请5名小朋友上台,分别拿一张数字卡片。坐在下面的小朋友说一个五位数字(如:五四三二一),台上小朋友马上按照顺序排队。排对了,全班一起说:“对对对五四三二一。”排错了,全班一起说:“错错错,重新排。”

二、观察图片,学习“金木水火土”

师:狮子爷爷感谢小朋友们的帮忙,送了大家五份礼物。

1.观察图片,说一说每份礼物是什么。(句式:第x份礼物是……)

第一份:金子出示“金”。

第二份:大树出示“木”。(师:树就是“木”)

第三份:水滴出示“水”。

第四份:火堆出示“火”。

第五份:泥土出示“土”。

2.指名读“金木水火土”,分组读,齐读。

3.师:小朋友们,狮子爷爷的礼物可是一份大礼呢!我们古人认为认为世界上的一切都是由“金木水火土”组成的。我们再来读读这五份礼物,感谢狮子爷爷。三、朗读儿歌第一句。

师:刚刚我们学习的内容,就组成了今天要学习的儿歌的第一句。谁来读一读。

1.出示儿歌第一句(泛红),指名读。

2.师泛读,学生感受与前一人朗读的不同(停顿、节奏)

3.指名模仿(2-3人)。

4.开火车读。

5.男女生赛读。

四、复习巩固,书写“一、二、三”。

1.游戏:采蘑菇,巩固生字。

游戏规则:黑板上贴上带有生字、词语、句子的蘑菇。(生字小蘑菇、词语中蘑菇、句子大蘑菇)学生根据自身情况,上台采蘑菇。(每人只能采一次)采到蘑菇后领读,读对了就可以拿走蘑菇。读错了找人帮助,蘑菇送给帮助者。课后根据蘑菇大小换一、二、三个“读书章”。

2.复习田字格儿歌。

3.学习笔画“横”。

4.学写“二”。

(1)看电脑示范“二”的笔顺。

(2)引导学生发现写字规律:从上往下写。

(3)指名书空(2人)。

(4)一起书空。

(5)引导学生观察“二”的两笔横在田字格中的位置及长短。

5.学写“三”。

(1)指名书空(1人)

(2)一起书空。

(3)学习刚才分析“二”字的方法,说说“三”字中三笔横的位置及长短。

6.学生打开语文书,描写“一、二、三”,老师巡视,纠正写字姿势。

7.作品点评,学生修改。

资料摘要

2 金木水火土优秀公开课教案

2 金木水火土优秀公开课教案

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文档信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：2 金木水火土优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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