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关键词：练习6教案设计（一等奖）

练习五教学设计

教学目标:

1、学会认识不同的风的等级,培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。

2、通过诵读,学习欣赏,让学生形成丰富的语言积累。

3、写好钢笔字,注意整体布局。

4、学习写毛笔字。

5、有条理的介绍自己最喜欢的电视栏目。

教学重、难点:

1、学会认识不同的风的等级,培养学生的观察能力、思维能力和语言运用能力。

2、评说影视栏目时能发表自己的看法,恰当地表达自己感受。

第一课时

一、教学第一题(语文与生活)

1.学生读这段文字。思考:为什么都向一个方向倾斜?学生帮小芳回答这个问题。

2.教学第二部分学生读这些词语,思考他们的区别。给出恰当的答案,让学生说出理由。

3.教学第三部分。学生诵读风速歌。拓展:要求学生在日常生活里用这种方法来推测风速,并跟气象报告做比较,看是否接近。二、教学第二题。

诵读与欣赏

1.诵读讨论:同学们现在已经是秋天了,你们能用最简洁的语言来描述一下秋天吗?学生回答学生练习朗读,在熟读的基础上练习背诵。

2.欣赏学生谈谈读后的感想。

三、(口语交际)

1.审题这个栏目中你印象最深的是什么?

2.指导

(1)学生思考问题,准备说话内容。

(2)学生根据自己选定的栏目做准备。

(教师巡视指导)小组推荐代表上台演讲,师生评议

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