生字表课时教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《生字表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

生字表课时教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：生字表课时教案

正文

四年级上册生字表教学设计

江苏邳州英华实小:陈彦梅

教材解读:《生字表》作为一本教科书的结束,既是对一册课文生字的回顾,也是对学生一个学期所要掌握的生字进行汇总。包括一类字和二类字。教学时不仅引导学生识记字形,掌握字音,还要进一步理解字义。

教学目标:1、引导孩子了解汉字漫长的演变历史,激发孩子浓厚的学习汉字的兴趣;

2、教给学生快速识记汉字的方法,引导孩子趣味识记所学汉字,使识记变得有意思;

3、培养孩子对祖国传统文化的传承的精神,激发民族自豪感。

教学重点:研讨并总结快速识记趣味记忆的方法。

教学难点:能够熟练掌握所学到的识记方法,并形成能力运用到以后的学习中。教学时间:一课时

教学过程:

一:激趣导入

1、教师提前板书:走近汉字走进传承

教师谈话:汉字是我们中华民族的瑰宝,作为炎黄子孙,我们应该好好学字。可是有一个孩子在学习汉字的时候却闹了笑话,这是怎么回事呢?一起来看——(出示故事:“万”字难写,学生自由读故事)

2、学生评价文中的孩子,并谈一谈自己的看法。

师:学习没有捷径,学习汉字更是如此。只有好好学字,勤学苦练方有真功夫。3、师:谁知道我们现在书写的汉字是什么字体?(预设:楷体)楷体并不是汉字固有的字体,它经历了漫长的演变过程,我们一起来了解一下。

二、教给方法

1、播放配乐汉字演变历史幻灯片,教师随机讲解汉字演变史。

2、学生说一说:哪一种或几种字体给你印象最深?为什么?

3、师:除了图片上的字体,还有刻在金属器皿上的金文;发明电脑以后,宋体字和五花八门的电脑字体开始流行起来。(出示图表,孩子们直观了解汉字演变史)

师谈话:汉字是目前世界上使用人口最多的文字,是世界上现存最古老的文字,总数八万个左右。现代常用的汉字约有3500个,大多数是形声字。有学者将汉字列为中国第五大发明。谁知道中国古代四大发明?汉字被列为“第五大发明”说明了什么?你们自豪吗?(学生口答,激发民族自豪感)

4、师:祖先留给我们的瑰宝,怎样才能快速记住他们呢?谁来说一说?(学生联系自己的学字经验谈一谈)老师今天要交给大家一些有用的方法。(依次出示“猜字谜”、“顺口溜”、“数笔顺”、“加减法”等方法,学生小组讨论口答,教师据学生回答相机板书)

5、出示“乖‘蔬、翼”等字,学生运用新方法练习识字。

6、出示“生字表”,教师要求孩子们利用新方法快速记住《苹果里的五角星》课后生字,并完成填空,在自己的田字格里书写这些生字。

7、过渡:字掌握了,由此扩展到词语的掌握。平时有一些有趣的词语,大家印象深刻,你们可以读一读。(出示叠音词和颠倒词,孩子们读一读,激发识记词语的信心)

8、随堂练习,巩固所学。

三、拓展延伸

1、教师简介一些常用的工具书,帮助孩子建立良好的识字习惯,培养识字浓厚的兴趣。

2、总结:汉字,我们中华民族的汉字!我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也离不开它。小朋友们可得好好学汉字,不要写错别字而闹出笑话哦!

资料摘要

生字表课时教案

生字表课时教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15032

配套课件

生字表优秀公开课课件

生字表名师公开课课件

生字表课件及其课件内图片

生字表PPT课件和教案2

生字表PPT课件和教学设计及教案分析

生字表PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

10 公仪休拒收礼物优秀教学设计内容

1 走，我们去植树国家优质课一等奖

6 最佳路径教案范文

4 古诗两首教学实录与评析

2 第一朵杏花教学设计第一课时

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：生字表课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？