8 猴子种树教学设计是什么类型的资料？

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8 猴子种树教学设计｜教案在线预览

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关键词：8 猴子种树教学设计

正文

知识与技能:(1)认识“猴、梨、施、将、鸦、哇、谚、拔、麻、雀、樱”11个生字,会写“拔、掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”八个字及以下词语:“拔掉、将来、耐心、乌鸦、梨树”等词语。(2)分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程,以及什么树也没有种成的原因。过程与方法:1)通过认读、书写,扩大识字量。(2)在朗读中认识猴子的错误。情感、态度与价值观:在理解故事中认识猴子的错误,教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,要锲而不舍,坚持不懈。懂得凡事要多动脑筋,要坚持到底,不可半途而废。教学重点及解决措施通过多种形式的朗读,让学生弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。教学难点及解决措施通过学习理解课文,让学生认识到做事要有自己的主见,对所认定的目标,要锲而不舍,坚持不懈。教学设计思路为了帮助孩子理解课文内容,我在复习词语的时候设计了开火车的游戏,拍手按照节奏读词语。在新授的时候制作了精美的课件、设计了合理的问题以激发学生的学习兴趣,引导孩子理解课文,自主合作探究课文。依据的理论“一切为了学生的发展”是新课程的核心理念。在低学段阅读课教学中,让学生掌握识字方法,培养学生随文识字的能力。朗读是低年级学生学习课文的主要方法,也是本课教学指导的重点,通过多种形式的朗读,让学生感知课文内容;通过交流讨论,加深学生对课文的理解。信息技术应用分析知识点学***媒体内容与形式使用方式使用效果认识11个生字会读、会认。多媒体课件交流讨论创设情景、提供练习和反馈会写8个生字写正确、规范、端正,会组词。多媒体课件示范、观察、练习提供练习和反馈朗读理解课文内容分析、理解课文多媒体课件讨论交流理解故事内容,懂得道理教学过程(可续页)教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入谈话导入,质疑激趣出示画图,板书课题。对课题进行质疑。激发学生阅读学习课文的兴趣。二、初读课文读课文,感知语言出示生字及词语,检查生字读音。布置学习任务。1、自由读课文,从文中圈出生字,把生字多读几遍。2、交流识字方法,看谁读得又快又准。3、把课文读正确,想想主要讲了什么?培养学生试学能力。思考能力。语言表达能力。三、再读课文感悟语言让学生联系课文相关段落,思考问题,结合观察插图,指导朗读。1、读猴子与乌鸦的对话内容,并观察插图,思考回答老师出示的问题。2、画出麻雀、杜鹃说的话。练习朗读。3、学习最后一段,交流思考问题。引导学生理解课文,教会学生朗读课文,通过多种形式的朗读,感悟理解课文。自主探究,交流讨论。四、分角色朗读内化语言指导学生分角色朗读课文。在小组内分角色朗读,把猴子、乌鸦、麻雀、杜鹃说的话读好。给学生创造朗读展示的机会,培养语言表达能力。五、拓展练习积累语言1、让学生读一读“学习连接”。2、让学生读一读“词语花篮”里的词语。1、读“学习连接”,了解什么是谚语。2、读“词语花篮”里的词语,学写几个在空花朵上。让学生积累语言。六、识记字形指导书写引导学生分析笔画,观察生字结构及在田字格中的位置。学生观察,描写,在田字格中练习书写。让学生掌握生字的结构及书写方法,练习把生字写规范、端正、美观。七、总结谈收获鼓励学生结合课文谈收获。谈收获。培养学生的思维能力及语言组织能力。课

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8 猴子种树教学设计

8 猴子种树教学设计

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文档信息

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配套课件

8 猴子种树PPT课件和教案3

8 猴子种树PPT及配套教案板书设计

8 猴子种树PPT课件和教案1

8 猴子种树PPT课件和第二课时教学实录

8 猴子种树PPT课件和教学目标

8 猴子种树PPT课件和优质课教案设计

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Q：8 猴子种树教学设计是什么类型的资料？

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