做个减法表优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《做个减法表》教学设计三星小学许迎春教学目标:1、知识与技能:经历整理减法表的过程,进一步巩固20以内数的退位减法计算。2、过程与方法:在整理的过程中按有序思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法。3、情感态度与价值观:培养学生交流意识和学习数学的兴趣。教学重点:学生学会有序整理20以内的退

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个减法表

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 09:37:00

来源学校

学校：成都市天府新区三星小学

做个减法表优质课一等奖

未知

2018-05-23 09:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：做个减法表优质课一等奖

正文

《做个减法表》教学设计

三星小学许迎春教学目标:

1、知识与技能:

经历整理减法表的过程,进一步巩固20以内数的退位减法计算。

2、过程与方法:

在整理的过程中按有序思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整理方法。

3、情感态度与价值观:

培养学生交流意识和学习数学的兴趣。

教学重点:学生学会有序整理20以内的退位减法的方法。

教学难点:发现算式间的规律,根据所找规律整理20以内退位减法。

教学流程:

教学活动

一、活动一

同学们,第一单元我们学习的是20以内的退位减法,你们会计算吗?

接下来老师就考考你们。

板书:13—4= 13—5= 13—6= 13—7=

生计算并汇报结果

指名学生说说减法算式各部分的名称。

师:请同学们观察这几道算式的被减数有什么特点。生答

师归纳:这4道算式都是13—几的算式

揭题: 做个减法表

二、活动二,探究新知

师:同学们,每个小组组长都拿有10道20以内的退位减法算式,请同学们以小组为单位计算。比一比哪个小组算的又对又快。

各组分发卡片,开始计算。

师出示课件,各小组对答案。

三、活动三,探究新知,出示活动要求

1、请同学们仔细观察这10道算式中的被减数,你发现了十几减几的算式?

2、请同学们将15减几的算式放一堆,将16减几的算式放另一堆,将17减几的算式放第三堆,将18减几的算式放第四堆。

3、请同学们观察15减几的算式,按减数从小到大把算式排一排。(横排放)

各小组根据活动要求进行摆放算式。

师请1名同学汇报摆放的结果。

板书: 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6

4、请同学们仔细观察这些算式的得数,你发现了得数是几的算式?

5、请同学们把得数是9的算式放在15减6的下面,把得数是8的算式放在15减7的下面,把得数是7的算式放在15减8的下面。

6、请同学们观察得数是9的算式,按被减数从小到大把算式排一排。把得数是8的、7的也排一排。

各小组根据要求摆放算式。

师请几位同学汇报摆放的结果。

四、整理出减法表。

五、课堂总结

小结:同学们,这节课我们能熟练的计算20以内的退位减法,并从中找出规律将20以内的退位减法整理成减法表,便于理解和运用。

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

做个减法表优质课一等奖