分数混合运算（三）教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

《分数混合运算（三）》教学设计紫金县义容镇中兴小学张锐雄教学内容：北师大版小学六年级上册第27~29页。教学目标：知识与技能：会用方程解决与分数运算有关的日常生活中的实际问题。过程与方法：经历画图分析数量关系、找等量关系、并列方程解答实际问题的过程，培养学生的分析、推理能力。情感态度价值观：体

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算（三）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 21:18:00

来源学校

学校：紫金县义容中心小学中兴教学点

分数混合运算（三）教学实录与评析

未知

2018-04-24 21:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数混合运算（三）教学实录与评析

正文

《分数混合运算（三）》教学设计

紫金县义容镇中兴小学张锐雄

教学内容：北师大版小学六年级上册第27~29页。

教学目标：

知识与技能：会用方程解决与分数运算有关的日常生活中的实际问题。过程与方法：经历画图分析数量关系、找等量关系、并列方程解答实际问题的过程，培养学生的分析、推理能力。

情感态度价值观：体会数学与生活的联系。

教学重点：让学生先自己画图，试着分析数量间的关系，找出问题情境中的等量关系。

教学难点：找到题目中最基本的等量关系，列出方程，解决问题。教学用具：多媒体课件。

教法学法：讨论法，练习法；自主、合作、探究

教学过程：

一、情境导入，引旧突新

1.谈话：同学们，十八大的召开使我们看到了国家的进步和发展，也看到了国家在快速发展的同时倡导大力建设节约型社会。对此，我们小学生能做些什么呢？（引导学生进入生活中的节约情境）

2.出示情景图。

二、创设探索空间，发现解题路径

1.搭建探索数学问题的平台。

课件出示：小刚家九月用水12

吨，比八月节约了，八月用水多少吨？ 1

（1）生独立分析找出已知条件和所求问题。

（2）找出等量关系式。

（3）让生先估一估，画出线段图。

（4）讨论完成。

三、汇报展示，教师梳理

1.全班汇报交流、订正。

2.检验。

四、搭建巩固与应用平台，增强应用意识（独立解答，集体订正时，指名说说解题思路）

1.淘气家八月用水14

吨，比九月多用了，九月用水多少吨？

2.书店运来一批文艺书，

售出后，还剩1260本，这批文艺书一共有多少本？

3.图书馆有科技书400

本，比故事书少，故事书有多少本？

4.水果店有橘子72

千克，橘子比香蕉多，香蕉有多少千克？

五、学生小结，升华情感

谈谈本节课您的收获。

15385816

板书设计

分数混合运算（三）

小刚家九月用水12

吨，比八月节约了，八月用水多少吨？

解：设八月用水X吨。解：设八月用水X吨。

6 X=12 X=12 77（1

—）X=12 X

—X=12

X=14 X=14

答：八月用水14吨。答：八月用水14吨。

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算（三）教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数混合运算（三）教学实录与评析