百分数的应用（二）教学设计案例｜教案在线预览

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百分数应用(二)作业设计1、40千克增加15%后重()千克,2、甲数的20%与乙数相等,甲数是乙数的(),甲数比乙数多()%。3、0.25 = ( )÷()= ()÷ 32 =()%4、今年比去年增产一成,今年是去年的()%。5、50千克增加它的20℅,是()千克。50千克减少它的20℅,是()

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所属课文：百分数的应用（二）

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2018-04-28 00:07:00

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学校：西安市灞桥区迷村小学

百分数的应用（二）教学设计案例

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2018-04-28 00:07:00

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关键词：百分数的应用（二）教学设计案例

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百分数应用(二)作业设计

1、40千克增加15%后重()千克,

2、甲数的20%与乙数相等,甲数是乙数的(),甲数比乙数多()%。

3、0.25 = ( )÷()= ()÷ 32 =()%

4、今年比去年增产一成,今年是去年的()%。

5、50千克增加它的20℅,是()千克。50千克减少它的20℅,是()千克。

6、小麦的出粉率是85%,500千克小麦可以磨面粉多少千克?磨面粉340千克,需小麦多少千克?

7、华联服装厂计划3天生产480套西服,实际工作效率提高了10%,实际每天生产多少套西服?

8、一部长篇小说分上、下两册,上册页数的25%等于下册页数的20% ,已知上册有480页,下册有多少页?

9、一种商品原价80元,先提价10℅,后又降价10℅,现价是多少元?

关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百分数的应用（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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