11 永远的白衣战士第二课时 公开课

沭阳县南湖小学集体备课教案(2013~2014学年度第二学期)

教学过程

第一课时

一、导入

同学们,在我们的周围随处可见各种各样的树木,

今天我们来学习一篇新课文,题目就叫宋庆龄故居的樟树。齐读。

故居就是曾经居住过的地方,宋庆龄的故居就是宋庆龄曾经居住过的地方,跟老师再读课题,注意停顿,龄是后鼻音,樟是翘舌音,

看到这个题目,是不是有一连串的问题在小脑袋中产生呢?

二、初读课文

1.好好读读课文,也许有些问题你就能解答了。课件出示阅读要求。

2.读好了吗?试着读一读这些词语吧!课件出示词语。

哪个词你读得最好呢?谁能把自己读得好的词语领大家读一读呢?

3.仔细观察这些生字词,有哪些字写时要特别注意它的写法的呢?

4.在书本上描一描。

5.课题是宋庆龄故居的樟树,我们由此可知课文应该重点写樟树,默读课文,看看课文中哪几个自然段写的是樟树呢?

6.第4、5自然段重点介绍了宋庆龄故居的樟树,自由读读课文,联系上下文思考,第1-3自然段写了什么?第6自然段又写了什么?

7.课文的第1—3自然段为第一段,讲上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。第6自然段讲人们为什么爱在两棵樟树前留影纪念。

三、再读课文

1.把课文读正确、流利。

2.说说课文的主要内容。

第二课时

一、复习导入

1.听写词语。

2.继续学习22课,齐读课题。

二、精读课文

1.学习课文的1—3自然段。

师:宋庆龄不肯搬家,是因为舍不得这两棵樟树。“我舍不得这两棵树”这句话说明宋庆龄对这两棵樟树非常喜爱和深深的眷恋,读时,要表达出这种感情。想象着自己对一样东西特别喜爱的感觉,自己读一读。

2.学习课文第四自然段。

(1)师:这是两棵樟树,宋庆龄故居的这两棵树是什么样的?居然有

教学过程

这样大的魅力?课文中是怎样介绍的呢?默读课文,找出这一自然段中最能概括樟树外形特点的词。

默读课文,找出这一自然段中最能概括樟树外形特点的词。

(2)你找到这个词了吗?出示:蓬蓬勃勃

师:蓬蓬勃勃的意思是树长得茂密。蓬,后鼻音。跟老师读,蓬蓬勃勃。注意“蓬”字是上下结构,草字头的一横要长些。

(3)师:找到这个词只能表达出我们对樟树的总体印象,这段的每一句话都具体写了樟树的蓬勃、茂盛。再去读度这段话,作者用哪些词句具体表现樟树的蓬蓬勃勃的?

a.第一句话:“樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。”

师:读这句话,你的眼前仿佛出现了一幅什么样的图景?两棵什么样的樟树?能跟大家描述描述?

说一说你的眼前仿佛出现了一幅什么样的图景?

师:同学们,看!(出示樟树图)樟树就像两把绿色的大伞,叶子多么茂密,枝干多么粗壮呀!你能把这两棵樟树虽然长得不高,但是它们的枝干非常粗壮,而且很长,伸得很远的样子通过读书表达出来吗?

b.再来看这句话:出示:稠密的树叶绿得发亮。

树长得很茂密,叶子很多、很密,富有光泽,我们一起来读一读。

c.师:刚才我们通过学习课文知道了什么叫做“蓬蓬勃勃”。这呀,其实就是联系课文内容来理解词语。那么同学们,樟树的蓬蓬勃勃是不是暂时的呢?从哪里看出?从“无论……总是……”这组关联词中我们可以感受到樟树旺盛的生命力。用“无论……总是……”造句。

出示:樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。从这些词语和句子,你能体会到这是两棵什么样的樟树?出示三句话(4)小结:第四自然段主要写樟树的样子,作者抓住它“蓬蓬勃勃“的外形特征来写的。我们再来看看这两棵樟树,你是不是也很想来介绍它们呢?(出示课件)

请同学们仔细看,说说樟树什么样儿。引背第四段

3、学习课文的第五自然段。

(1)师:课文在第五小节也写到了樟树,默读这一小节,看看这小节写了樟树的什么特点?

(2)别的树木怎样,引读:别的树木————而樟树—————。主要

教学过程

写樟树,为什么却写先写别的树木?(认识对比手法)。

(3)文中说到:“樟树的可贵之处就在这里”,樟树的可贵之处在哪里?你能用文中的句子讲一讲吗?从哪些地方体会到樟树的可贵之处?

出示重点句,品评:

而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。

a.“本身”这个词说明了樟树拒虫香气是樟树内在的,固有的,不是外加的。

b.“永久保持”什么意思?

c.引读,师:只要这木质存在一天(一年、十年、百年),生:虫类就怕它一天(一年、十年、百年)。

c.小结:再读一读第五自然段,这段话先写了别的树,再写了樟树本身的香气,最后点出了樟树的可贵之处就在这里。

4.学习课文的第六自然段。

(1)课文以樟树为线索,先写宋庆龄舍不得两棵樟树,再写樟树的样子和高贵之处,最后写人们爱在樟树前留影纪念。人们为什么总爱在宋庆龄故居里的两棵樟树前留影纪念?

出示句子:

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

“崇敬”是什么意思?你在哪些场合下会怀着崇敬的心情呢?

(2)课件出示宋庆龄图像及生平。

人们爱在樟树前留影纪念,就是因为人们对她非常崇敬,就是因为宋庆龄是一位外表秀美、具有高洁的品格和坚毅的革命精神的伟大女性啊。三、升华情感

1.《宋庆龄故居的樟树》表面是写樟树,其实写出了宋庆龄如樟树般崇高的人格风范和高贵的精神品质。我们读懂了樟树,也就读懂了宋庆龄。课件出示:她的美德就像樟树一样四季常青,芳香四溢,

齐读。

2.再读课题。注重表达自己的阅读情感:《宋庆龄故居的樟树》。四、作业:有感情地朗读全文,背诵全文。