课题4 化学式与化合价教学评价实录

教学课题

年级

教学课时

九年级

一课时

化学式

科目

课型

化学

新授课

知识与能力：（1）

了解化学式的含义

（2）掌握化学式的意义（3）会写简单的化学式

过程与方法：

教学目标

（1）用化学知识解释日常生活中的一些现象，激发学习化学的兴趣。 情感态度与价值观：

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性 重点：（1）

了解化学式的含义

教学重点与难点

（2）掌握化学式的意义

难点：掌握化学式的书写方法

教学准备及手段

（含网络资料的运用）

归纳总结、补充讲解、练习提高

教学流程

【教学过程

】

导入新课

提问，哪位同学有弟弟妹妹，你听爸爸妈妈讲过给弟弟妹妹补钙吗？

备注

一、化学式

1. 化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

2. 任何纯净物都有固定组成，不同的物质组成不同，所以一种纯净物对应唯一确定的化学式，而混合物没有化学式。

二、化学式的意义

1. 化学式表示的意义（从化学式中能获得的信息）

（1）例：H2O

可以表示什么意义？

①水这种物质 ②水由氢氧两种元素组成

③一个水分子 ④一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

（2）总结归纳

宏观意义：①表示该种物质②表示该种物质的元素组成

微观意义：③表示该种物质的一个分子④表示该种物质分子的原子构成

（3）小试牛刀

化学式CO2 表示什么意义？ ①二氧化碳

②二氧化碳由碳元素和氧元素组成

③一个二氧化碳分子

④一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成

（4）教材83页练习：讨论H、2H、H2、2H2各具有什么意义？

H 表示氢元素或一个氢原子。 2H 表示2个氢原子。 H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成； 一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。 2H2 表示2个氢分子 当化学用语（元素符号、化学式）前面加上数字时，只能表示有几个粒子

练习

1．O2不能表示 ( ) A. 氧气

B.氧分子

C. 每个氧分子由两个氧原子构成

D.氧原子

2.下列符号只有微观意义的是（ ）

A．Cl2

B．2N2

C．Cu D．CO2

3.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）

A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷 B、CO2：二氧化碳分子中含有氧原子

C．2H：2个氢元素 D、2H2O：前面的2表示一个水分子中有2个氢原子

三、化学式的书写、读法

1、单质化学式的写法：

（1）直接用元素符号表示

①铁—Fe、镁—Mg、铝—Al

(____________

由原子构成) ②碳—C、硫—S、磷—P

(_____________

由原子构成) ③氦（气）—He、氖（气）—Ne、氩（气）—Ar (______________

由原子构成) ④O2、H2、N2、Cl2

（________________，在元素符号的右下．．角写上表示分子中所含原子个数的数字。

由分子构成）

．．．．．谐音记法：养（

）两只淡（

）绿（

）色的蜻（

）蜓

（2）单质读法：大多数直接读元素名称（是气体时加“气”字）

如：C—碳、S—硫、P—磷、Fe—铁、Cu—铜；

O2—氧气、H2—氢气、He—氦（气）、Ne—氖（气）

2、化合物的化学式写法

化学式书写的依据：______________。

（1）氧化物化学式的书写：

二氧化碳：CO2

二氧化硫：SO2

五氧化二磷：P2O5

四氧化三铁：Fe3O4

二氧化锰：MnO2

归纳：一般把氧的元素符号写在

，另一种元素的符号写在

，分子中含有的原子个数写在相应元素符号的_______。

（2）由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在_____，

非金属的元素符号写在_______。

如NaCl（氯化钠）、KCl（

）、CaS（

）

化合物读法：一般从右向左读作“某化某”，有时还要读出化学式中各种元素的原子个数。

（3）、金属元素+原子团（氢氧根OH

–

硫酸根SO42 -

碳酸根CO32 -

硝酸根NO3

–

等等）

①金属元素+氢氧根——读作：“氢氧化某”

如，NaOH读作：氢氧化钠

Ca（OH）2

读作：

②金属元素+酸根——读作：“某酸某”

如，CaCO3读作：碳酸钙

Na2SO4读作：

NaNO3读作：

四、元素符号周围数字的意义

1、化学式右下角的数字：表示这种该物质的_____________________。

例：①

H2

：１个氢分子由2个氢原子构成； ②H2O ：１个水分子中含2个氢原子

2、元素符号右上角的数字:表示_____________________

例：①

Mg2+ ：（１个）镁离子带2个单位的正电荷；

②

SO42 -：(1个)硫酸根离子带2个单位的负电荷

3、符号前面的数字：表示_____________________（微粒前有数字时只具有微观意义）

例：①2O：两个氧原子；②2O2：两个氧分子；③2O2—：两个氧离子

【小结】元素符号周围数字的意义

【链接中考】

1、（2010广州市中考）某化合物含有Cu、O两种元素组成，且每个分子中含一个O原子、2个Cu原子，该化学式是

【拓展提升】

1.“三氯生”（C12H7Cl3O2）是一种高效广谱抗菌剂，广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下列关于三氯生的说法错误的是 （ ）

A、三氯生中含有氧元素 B、三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成

C、一个三氯生分子中共有24个原子 D、三氯生是一种氧化物

2.

2003年10月15日，中国“神州五号”飞船载人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式C2H8N2，你知道那些信息？

【布置作业】

【板书设计】

课题四

化学式与化合价

第一课时

化学式

一、化学式 化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。

二、

化学式的意义

宏观意义：①表示该种物质②表示该种物质的元素组成

微观意义：③表示该种物质的一个分子④表示该种物质分子的原子构成

三、化学式的书写和读法

四、化学式周围符号的意义

上一堂好课不容易，因而由于自己的教学能力有限，留下了不少遗憾，自己的基本功还不是很好，如上课时语言不是那么精炼，不是很活跃，副板书有些乱。

教学反思