资料摘要
5.2二次函数的图象和性质(3)教学目标: 1、经历探索二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象作法和性质的过程. 2、能够理解函数y=ax2+k与y=ax2的图象的关系,知道a、k对二次函数的图象的影响. 3、能正确说出函数y=ax2+k的图象的性质. 教学重点:理解函数y=ax2+k与y=ax2的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 122
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 10:47:00
- 来源学校
- 学校:扬州大学附属中学东部分校
y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像教案教学设计导入整理
未知
摘要:暂无摘要
关键词:y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的…教案教学设计导入整理
正文
5.2二次函数的图象和性质(3)
教学目标: 1、经历探索二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象作法和性质的过程. 2、能够理解函数y=ax2+k与y=ax2的图象的关系,知道a、k对二次函数的图象的影响. 3、能正确说出函数y=ax2+k的图象的性质. 教学重点:理解函数y=ax2+k与y=ax2的图象的关系,知道a、k对二次函数的图象的影响. 能正确说出函数y=ax2+k的图象的性质
教学过程:
一、回顾旧知:
y=ax2(a≠0)Z_X_X_K][来源学_科_网
a>0
a<0
图象
开口方向
对称轴
顶点坐标
增减性
最值
抛物线y=ax2 (a≠0)的形状是由
来确定的,一般说来,
越大,抛物线的开口就
. 二、探索新知:
1、在同一坐标系中画出函数y=x2+1、
y=x2的图象
(1)
列表:
x y=x2
y=x2+1 ……
……
……
-3 9
-2 4
-1 1
0 0
1 1
2 4
3[来源:Zxxk.Com]
……
……. ……
9
(2)比较函数y=x2+1与y=x2的图象,你能说出函数y=x2+1图象的性质吗?
(3)从表格中的数值看,相同自变量的值所对应的两个函数值有何关系?
(4)从点的位置看,函数y=x2+1的图象与函数y=x2的图象的位置有什么关系?
(5)你能说出函数y=x2+1与y=x2的图象的关系吗?
(6)猜想函数y=x-2与函数y=x2的图像有什么关系?并画图验证
2
2、在同一坐标系中画出函数y=-x2+1、
y=-x2、y=-x-1的图象
2
根据图像说出函数y=-x2+1、y=-x-1的性质
2
根据图象说出y=-x2+1、y=-x-1与
y=-x2的关系
2y
O x
3、请你归纳函数y=ax2+k的图象的性质
y=ax+k a>0 (a≠0) 图象
开口方向
对称轴
顶点坐标
增减性[来源:Zxxk.Com]2a<0
最值
练习:
1、抛物线y=-3x2+5的开口
,对称轴是
,顶点坐标是
,在对称轴的左侧,y随x的增大而
,在对称轴的右侧,y随x的增大而
,当x=
时,y取得最
值,这个值等于
。它是由y=-3x2的图象向
平移
个单位得到的
2、抛物线y=3x22的开口
,对称轴是
,顶点坐标是
,当x<0时,y随x2的增大而
,当x>0时,y随x的增大而
,当x=
时,y取得
最
值,这个值等于
。将它向
平移
个单位得到y=32x的图象
23、函数y=4x2+5的图象可由y=4x2的图象向
平移
个单位得到;将y=2x2-7的图象向
平移
个单位得到可由
y=2x2的图象。将y=x2-7的图象向
平移
个单位可得
y=x2+2的图象。[来源学科网ZXXK]
三、例题讲解:
例
1、抛物线y=32x-3与x轴交于点A、B(A在B的左边),与y轴交于点C,
4(1)求A、B、C的坐标
(2)求△ABC的面积
例2抛物线y=ax与直线y=kx-2交于A、B两点,其中A点坐标为(-1,-1),求△ABO的面积
2
四、巩固练习:
1、抛物线y=2x2开口
,对称轴
,顶点坐标
,当x
0时,y随x的增大而增大,当x
0时,y随x的增大而减小。当x
0时,y有最
值为
。
2、抛物线y=-5x2开口
,对称轴
,顶点坐标
,当x
0时,y随x的增大而增大,当x
0时,y随x的增大而减小。当x
0时,y有最
值为
。
3、抛物线y=2x2+4开口
,对称轴
,顶点坐标
;当x>0时,y随x的增大而
,当x<0时,y随x的增大而
;当x
0时,y有最
值为
;它是由抛物线y=2x2向
平移
个单位得到的。
4、抛物线y=-x-7开口
,对称轴
,顶点坐标
;当x>0时,y随x的增大而
,当x<0时,y随x的增大而
;当x
0时,y有最
值为
;将它向
平移
个单位得到y=-x2的图象。
5、已知二次函数y=ax2+c ,当x取x1,x2(x1≠x2,
x1,x2分别是A,B两点的横坐标)时,函数值相等,
则当x取x1+x2时,函数值为
(
)
A. a+c
B. a-c
C. –c
D. c
6、二次函数y=ax2+c (a≠0)的图象经过点A(1,-1),B(2,5),
(1)求a、c的值,写出函数y=ax2+c的表达式[来源学*科*网Z*X*X*K]2
(2)若点C(-2,m),D(n ,7)也在这函数的图象上,求点C、点D的坐标。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-25 10:47:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 122
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_91413
来自:学校:扬州大学附属中学东部分校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像教案教学设计导入整理是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《y=ax^2+k、y=a(x+m)^2的图像》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。