课题4 化学式与化合价教学设计｜教案在线预览

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课题3 化学式与化合价（第1课时）乐善学校林磊教学目标：1、了解化学式的涵义2、能用化学式表示物质的组成3、能根据物质的名称书写化学式课型：新授课时：第1课时教学重点：1、化学式的意义2、常见物质的化学式记忆教学难点：化学式的意义教学过程：导入新课 1、猜化妆品类型2、化学符号分别表示什

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题4 化学式与化合价

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2019-04-30 08:21:00

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学校：四川省武胜县乐善学校

课题4 化学式与化合价教学设计

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关键词：课题4 化学式与化合价教学设计

正文

课题3 化学式与化合价（第1课时）

乐善学校林磊

教学目标：

1、了解化学式的涵义

2、能用化学式表示物质的组成

3、能根据物质的名称书写化学式

课型：新授

课时：第1课时

教学重点：

1、化学式的意义

2、常见物质的化学式记忆

教学难点：

化学式的意义

教学过程：

导入新课

1、猜化妆品类型2、化学符号分别表示什么物质

现目前为止，我们记清楚了好多物质的化学符号了，现在可以了解物质化学符号的专业名称了，这些用来表示物质的化学符号叫什么呢？

（多媒体展示课题，板书课题）化学式

一、1、定义

（阅读老师指定的内容，老师并讲解注意）

2、两点注意

二、常见的化学式和初步写法与读法

（多媒体显示）

三、化学式的意义（重点讲解由分子构成的物质化学式的意义）

（多媒体显示）

归纳多微粒书写方法：均在符号前面加数字。（多原子在元素符号前面加数字，多分子在化学式前面加数字，多离子在离子符号前面加数字，可以改动。符号右下角数字，表示一个分子的含有的原子数，不能改动；符号右上角数字表示一个离子带的电荷，也不改动）

四、常见题型

1、根据符号说意义

（多媒体显示）

2、根据意义写符号

（多媒体显示）

3、小结：符号前加数字后意义，因为此为重要考点。

五、本课小结

1、

本课后，要熟记前面物质的化学式，特别是组成较复杂的化学式。

2、

掌握化学式的意义，和符号四周数字的意义。

六、布置作业：完成课后第一题

板书设计

课题3 化学式与化合价

——化学式

一：化学式

1、定义 2、注意

二、常见物质化学式及写法和读法

三、化学式的意义

四、常见题型

教学反思：本课内容重在落实，课后应加强练***时授课中，应不断加以巩固练习，学生才能掌握。

关于本教案的常见问题

Q：课题4 化学式与化合价教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 化学式与化合价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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