课题4 爱护水资源名师教学实录｜教案在线预览

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课题1 爱护水资源【学习目标】1．了解地球上水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源；2．了解保护水资源的措施，关心社会、树立为社会做贡献的社会责任感。【活动方案】活动一、了解人类拥有的水资源1．小组讨论，谈谈你对水的存在和用途的认识。2．阅读课本P68～P70，讨论下列问题并全班交流：（1）．地球上

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所属课文：课题4 爱护水资源

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课题4 爱护水资源名师教学实录

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课题1

爱护水资源

【学习目标】

1．了解地球上水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源；

2．了解保护水资源的措施，关心社会、树立为社会做贡献的社会责任感。

【活动方案】

活动一、了解人类拥有的水资源

1．小组讨论，谈谈你对水的存在和用途的认识。

2．阅读课本P68～P70，讨论下列问题并全班交流：

（1）．地球上水的分布有哪些特点？

（2）．地球又称“水球”，为何还说水资源短缺？

活动二、了解保护水资源的措施

阅读：课本P70～P72。

讨论：

1．说说生活中、工农业生产中有哪些节水措施？

2．水体污染是怎样产生的？有何危害？如何防止水体污染？

活动三、制定你的家庭节水计划

1．制定你的家庭节水计划。

2．交流家庭节水计划。

【检测反馈】

1．农业是用水大户，保护水资源，节约用水，农业上可采取哪种方式

（

）

①

废弃大水漫灌

②

推广喷灌、滴灌技术

③

自流灌溉

④

减少农药、化肥的使用

⑤

种植耐旱、耗水量少的作物

A．①②③

B．②③④

C．①②④⑤

D．②③④⑤

2．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为

（

）

A．地球上的水很少，不能满足人类的需要

B．水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

C．淡水资源不足，分布又很不均，而且人类活动使水不断地受到污染，从而使淡水资源越来越紧张

D．由于“温室效应”使水不断蒸发，导致土地沙漠化

3．

地球上最大的储水库是_____，其中含有的化学元素80多种，含量最多的元素是______。

生物体中含量最多的物质是______、含量最多的元素是________。淡水用量最多的产业是________。

4．我国的四大发明中，与化学关系最密切的是___________、___________。其中用水较

多的是_____________。

5．（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是__________物（填“纯净”或“混合”）；

（2）材料一：我国部分省市人均水量图如下：

材料二：水资源紧缺指标

紧缺性

人均水量（m3/年）

轻度缺水

1700～3000 中度缺水

1000～1700 重度缺水

500～1000 极度缺水

＜500 上述材料显示，北京属于__________缺水城市，我们每个人都应节约用水，你家里的节水办法是（写一条即可）_________________________________。

（3）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池造成的污染可使60 t水无法饮用。若成年人每天每人饮水约2 kg，则60 t水能供一个人饮用___________年（一年按365天计，取整数）。

（4）某些同学提出了保护河流的几条建议：

①

向河中放养鱼苗，保持生态平衡

②

清理河中的污泥

③

禁止使用化肥和农药，防止水质污染

④

禁止向河道倾倒垃圾

其中合理的是___________（填序号）。

关于本教案的常见问题

Q：课题4 爱护水资源名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 爱护水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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