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分解反应教学设计 晋城四中杨彩红分解反应是化学基本反应类型之一，本课题的重点是分解反应的概念。教学设计力求是使学生通过学习逐步领悟归纳化学基本知识点的方法。教学设计如下：1.分解反应概念的复习，复习教材中第二单元《我们周围的空气》的课题3《制取氧气》一课中的高锰酸钾受热分解、过氧化氢在二氧化
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课题3 制取氧气第二课时 公开课
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关键词：课题3 制取氧气第二课时 公开课
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分解反应教学设计
晋城四中
杨彩红
分解反应是化学基本反应类型之一，本课题的重点是分解反应的概念。教学设计力求是使学生通过学习逐步领悟归纳化学基本知识点的方法。教学设计如下：
1.分解反应概念的复习，复习教材中第二单元《我们周围的空气》的课题3《制取氧气》一课中的高锰酸钾受热分解、过氧化氢在二氧化锰催化剂作用下分解、氯酸钾在二氧化锰催化剂作用下受热分解，分析这几个反应的共同点及特点，归纳出分解反应的概念的特点：反应物为一种，生成物为多种，推广到整个初三化学的学习中，初中化学中分解反应归纳起来有这几类：实验室制取氧气、煅烧石灰石、铵盐受热分解等。
2.教学中复习各反应的化学方程式（化学式书写规范、配平）、实验现象（发光、放热、颜色改变等）。复习完毕，注意让学生规范默写化学方程式，并说出实验现象。
通电
2H2O 2H2↑+ O2 ↑
两个电极上都有气泡产生，正极与负极产生的气体体积约比为1：2；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。 2KClO3 气体。
MnO2
△
2KCl + 3O2
↑
生成使带火星木条复燃的
2KMnO4
△
K2MnO4 + MnO2 + O2↑紫色固体变为黑色，生成使带火星木条复燃的气体。 2H2O2
木条复燃。 H2CO3 = H2O + CO2↑ CaCO3
高温
2H2O+ O2↑
有气泡产生，带火星的 CaO + CO2↑
生成大量白烟，放出热量，生成白色固体。 2HgO
△
2Hg+O2↑
红色变为银白色，生成使带火星木
△
条复燃的气体。 NH4HCO3 NH3
↑+H2O +CO2↑
白色固体逐渐消失，有刺激性气味的气体生成，管内有无色液体和使澄清石灰水变浑浊的气体生成。
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