课题2 二氧化碳制取的研究优秀说课稿｜教案在线预览

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第六单元课题2二氧化碳制取的研究一、教学思路先引导学生回忆氧气的实验室制取，在此基础之上归纳实验室制备气体的基本思路，接着按此思路设计二氧化碳的制取方案：选择原理→确定装置→考虑检验方法→实践操作。二、教学设计教学内容：二氧化碳制取的研究教学目标：知识与技能：学生能说出在实验室里制取

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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2019-06-26 17:06:00

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学校：岳阳市第四中学

课题2 二氧化碳制取的研究优秀说课稿

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2019-06-26 17:06:00

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关键词：课题2 二氧化碳制�…优秀说课稿

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第六单元课题2

二氧化碳制取的研究

一、教学思路

先引导学生回忆氧气的实验室制取，在此基础之上归纳实验室制备气体的基本思路，接着按此思路设计二氧化碳的制取方案：选择原理→确定装置→考虑检验方法→实践操作。

二、教学设计

教学内容：

二氧化碳制取的研究

教学目标：



知识与技能：学生能说出在实验室里制取气体的方法和设计思路；能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理，能说出实验装置的一起名称及操作要点；初步学习制取二氧化碳的实验操作。



过程与方法：通过实验室里制取气体的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程（提出假设，实验探究，获得结论）和方法，体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。



情感、态度与价值观：通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。

教学重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的学习。

教学用品：多媒体、课件

教学流程：

【设问】结合实验室制取氧气思考：实验室制取某种气体的方法与基本思路是什么？

【讨论】……

【归纳】实验室制取某种气体必须先考虑：

1、制取的反应原理化学方程式

2、制取所用的发生装置，收集方法与装置

3、检验制得的气体是否为所需气体的方法

4、操作流程或步骤

【演示】

实验1碳酸钠和稀盐酸的反应

实验2石灰石和稀硫酸的反应

实验3石灰石和稀盐酸的反应

【分析】实验1反应速度太快；实验2反应一会儿后停止反应；实验3则恰好

药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸

原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2

+H2O 【过渡】我们已知道了实验室制取二氧化碳的药品和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？

【投影】实验室中制取氧气的两套装置，

【讨论】1 实验室制取气体的装置由哪几部分组成？

2 确定气体发生装置时应考虑那些因素？

3 收集气体一般有哪些方法？

4确定收集装置时应考虑那些因素？

反应物状态

反应条件

气体的密度

能否溶于水

氧气

二氧化碳

【投影】比较氧气和二氧化碳

【投影】有关实验仪器，让学生自己拼装装置，小组交流优劣。

【讨论】如何检验生成的气体是二氧化碳？怎么检验瓶内气体已收集满了？实验的步骤有哪些？

【归纳】将产生的气体通入承清石灰水，若石灰水变浑浊则该气体是二氧化碳；

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则已经收满。

【演示】按某一种设计的实验装置制取一瓶二氧化碳气体。

【小结】通过本课题的学习，你们有哪些收获？还有哪些困惑？

【作业】课本P116习题1、2、3、4、5、6

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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