6.2 黄金分割教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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黄金分割(教学简案) 教学目标：知识与技能：经历探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程，了解黄金分割在生活的各个领域有价值的运用。过程与方法：在探索新知的过程中，让学生自主探究与合作交流，学会有条理地思考、分析、解决问题，培养学生推理意识和应用能力，发展学生的空间观念。情感与态度：通过建筑、艺术等

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.2 黄金分割

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2019-05-31 07:34:00

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学校：无锡市金星中学

6.2 黄金分割教学设计(第一课时)

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关键词：6.2 黄金分割教学设计(第一课时)

正文

黄

金

分

割

(教

学

简

案)

教学目标：

知识与技能：

经历探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程，了解黄金分割在生活的各个领域有价值的运用。

过程与方法：

在探索新知的过程中，让学生自主探究与合作交流，学会有条理地思考、分析、解决问题，培养学生推理意识和应用能力，发展学生的空间观念。

情感与态度：

通过建筑、艺术等生活实例使学生体会黄金分割的文化价值，提高学生的审美意识。

教学重点：

了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义；通过图片欣赏，提高学生的审美意识和能力．

教学难点：

会找一条线段的黄金分割点；提高学生的审美意识和能力．

教学准备：

教学设计、课件、多媒体．

教学过程：

（一）情境创设：

通过一组图片的欣赏，初步感受黄金分割带来的美。

（二）探索活动：

探索黄金分割的基本概念；

1．找出几副国旗图案中的共同图案；

2．调查：找出不同矩形中最匀称好看的矩形；

④

①

②

③

3．利用学生的好奇心逐步揭示黄金分割、黄金分割点、黄金比、黄金矩形概念，并教给学生找一条线段黄金分割点的方法

第

1 页

（三）图片欣赏：

欣赏含有黄金分割的图片，通过古代艺术、现代艺术、日常生活、和大自然中的实际例子，提高学生的审美意识和能力．

（四）实际运用：

通过黄金分割在现代生活中的广泛运用，让学生学会利用黄金分割的知识解决实际问题，提高审美意识。

（五）知识的升华：

1. 作顶角为36°的等腰△ABC;量出底BC与腰AB的长度,计算底BC与腰AB的比值

；

2. 作∠B的平分线,交AC于点D,量出CD的长度，再计算

CD与BC的比值

(精确到0.001) 3．引导得出黄金三角形的概念及性质；

4．通过找出五角星中的黄金三角形和黄金分割点，进一步理解黄金三角形的性质，和五角星的所特有的性质。

（六）、感悟与小结；

（七）、课后任务：

☆收集身边的黄金分割的实例,与同伴谈谈你对黄金分割的收获与体会；

☆通过上网调查,了解黄金分割在现实生活中的应用；

☆完成一件包含黄金分割内容的作品。

教学反思：

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关于本教案的常见问题

Q：6.2 黄金分割教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2 黄金分割》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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