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9母亲的恩情第一课时教材分析:本文是一篇文包诗的课文,以讲故事的形式,在文中巧妙自然地引出了古诗《游子吟》,并提供了相关的背景知识,展现了创体诗的具体情境。文章语言朴实,意境纯美,感情真挚,适合学生阅读。学情分析:教师上课时可以让学生说说母亲关心自己的事情而引出。学习课文时,重点让学生通过朗读来体会

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9 母亲的恩情ppt课件教学实录

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9 母亲的恩情ppt课件教学实录

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正文

9母亲的恩情

第一课时

教材分析:

本文是一篇文包诗的课文,以讲故事的形式,在文中巧妙自然地引出了古诗《游子吟》,并提供了相关的背景知识,展现了创体诗的具体情境。文章语言朴实,意境纯美,感情真挚,适合学生阅读。

学情分析:

教师上课时可以让学生说说母亲关心自己的事情而引出。学习课文时,重点让学生通过朗读来体会母亲的恩情要引导学生将文和诗对照着来学习,以便加深对文章的理解。

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、先写会本课5个生字,理解词语的意思。

3、从整体上把握课文内容,理解古诗的意思

教学重难点:

1、学会本课生字,理解词语的意思。整体上把握课文内容。

2、有感情地朗读课文,理解古诗的意思

教学准备

多媒体课件,生字卡片,小黑板,有关资料

一、激趣导入:

小朋友们,每个人都受到母亲的关怀和爱护,今天我们要学习的课文就是说古代的一位诗人感受母爱而写诗的事。

二、揭示课题。

1、板书:母亲的恩情

2、题目的意思是母亲对子女深厚的情谊

3、思考:读了课题,你想知道什么?。

三、初读指导。做到读准字音,读通句子。

1、出示:针注视迟著名寸草

言孟郊缝补沐浴机勃勃了

指名试读生字词卡说说你在生字的字形、字音、字义上,哪方面要提醒大家?带读,开火车读齐读

2、把生字词带入课文再读课文,把课文读得正确、流利。

3、指名试读课文每一节,师生共同纠正

4、比赛读书

5、对于刚才的问题,你读懂了什么?

四、教学生字:

1、读读生字词

2、今天我们要学“补、针、抚、摸、视、”看看这些字在字形上有什么相同点?

3、你怎样记住这些字?

4、我们在写这些左右结构的字的时候,要注意什么?

5、学生描红,老师巡视指导

五、拓展提升:

读句、学句写句

母亲忙着给孟郊缝补衣裳。

蜜蜂忙着在花丛中_____________

快下大雨了,蚂蚁忙着_____________

放学了____________ ,忙着_____________

六、课堂小结:

小朋友们,本节课你有什么收获?

板书设计:

母亲的恩情

孟缝根抚摸慈沐浴铭吟

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q:9 母亲的恩情ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《9 母亲的恩情》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。