6 蜗牛的奖杯PPT配套教学设计内容

《蜗牛的奖杯》

第二课时教学设计

教学目标

1、使学生喜欢读课文,读得正确、流利、有感情。抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语,帮助学生读懂课文内容。

2、理解课文内容,使学生能够正确地对待荣誉,把荣誉当成自己前进的动力。

3、借助看图、表演等形式,引导学生与文本、教师、学生进行对话,在充分的体验中懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。

教学重点:朗读课文,抓住重点词语句子理解课文。

教学难点:理解课文内容,懂得“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理。教具准备:词语卡片、动物图片

一、复习生字,导入新课

1、复习生字。同学们,上节课我们已经学习了第6课《蜗牛的奖杯》的生字词,你们还记得它们吗?我们一起来复习一遍。谁来读?

生字卡:奖杯翅膀蜻蜓蜜蜂生怕坚硬唯恐生怕勉强

2、上节课我们还学习了第一自然段,知道了从前,蜗牛长着一对——指着板书引导学生说出:有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。那为什么它现在只能在地上慢慢地爬,想知道原因吗?好,现在我们一起来学习课文的二、三、四自然段。我们先来学第二自然段。请同学们打开书选择自己喜欢的读书方式去读第二自然段。

二、情境体验,品味课文

(一)学习第二自然段。

1、理解省略号。同学们都读完了,那谁来说说,在一次飞行比赛中,都有哪些小动物来参加比赛?(蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蜗牛)就这几种吗?你是从哪儿看出来的?(省略号)想想看,还会有谁?

2、比赛结果怎样?根据学生回答理解“遥遥领先、甩下、所有”。

3.指导朗读。你现在就是获得第一名的蜗牛,你觉得怎样读第才能表达出自己此刻的心情?请大家先自由练读二自然段。谁来读?

4、小结:同学们能根据自己对课文的理解,读出了自己独特的感受,

真是一群能干的孩子。

(二)学习第三自然段。

过渡:蜗牛捧走奖杯后又是怎样想,怎样做的呢?请同学们带着以下两个问题,四人小组合作学习第三自然段。幻灯出示: 1、请从文中找出一个词语来形容蜗牛获奖后的心情。2、获奖后的蜗牛是怎样做的?(找出有关的词句,用“~~”画下来,并与同学交流。)

1、小组合作学习第三自然段。

2、交流:刚才同学们讨论得很激烈,相信大家找到了答案,那谁来回答第一个问题:

(一)⑴文中哪个词语写出蜗牛获奖后的心情?(板书:得意洋洋)⑵指导朗读。

师指着板书问:你认为“得意洋洋”应该怎样读?我感受到你得意的心情了(够得意了吗?)谁还想读?你读得真好,还有表情呢。上台来给大家再读一次。全班一起得意的读一次。

㈡“得意洋洋”的蜗牛接下来又是怎样做的?你画了哪些词句?多媒体出示第三段全段

(根据学生回答在这两个句子下画横线:它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。)你们小组合作得非常好,答案很完整。

1、换词:“成天”也就是——引导学生说出“整天”)

2、理解“唯恐”。奇怪了,这蜗牛整天把奖杯背在身上,这是为什么呀?(①唯恐别人不知道它是飞行冠军。)(点击“唯恐”)“唯恐”是什么意思?“害怕、担心”的意思。)(②担心别人不知道它是飞行冠军)老师发现你用了一个词,担心、害怕,文中哪个词告诉你蜗牛担心别人不知道它是飞行冠军?(唯恐)(点击“唯恐”)

3、理解“生怕”。白天,蜗牛背着奖杯到处去炫耀,晚上它为什么又要睡在奖杯里?(生怕奖杯被别人偷了去。)(点击“生怕”)“生怕”又是什么意思?(“很害怕”的意思。)

4、同学们,小蜗牛的身体是那样的柔软,那样的小,而从课本的插图中,我们看到这只奖杯却是那样的——(引导学生说出:那样的大那样的重)有多大?用手比划比划。(师引导学生一起做动作)这么大,这么大。(比

划“大”要合适)有多重?背在身上什么感觉?我们一起来背背。哎哟,哎哟,真重啊!

5、指导朗读。得到奖杯后的蜗牛是既得意又害怕,你能把蜗牛的这种感受通过朗读表达出来吗?大家先由练习朗读第三自然段。

如果同学们能像老师一样真正走进课文,用心去读书,相信你们读得比老师还要好。谁再来试试?读得真是太好了。让我们学着他的样子一起来读一读吧!请大家看着屏幕齐读。(听了同学们的朗读,我好象真的看到蜗牛那又“得意洋洋”又害怕的样子。

(三)、学习第四自然段:

出示课件:1、你知道它背着奖杯背了多久才变成这样的?文中哪个词就是这个意思?

2、蜗牛现在变成了什么样子?为什么会发生这么大的变化?

⑴交流:你读懂了什么?

翅膀退化是什么意思?还有谁读懂什么了?由于翅膀退化所以蜗牛只能在地上“慢慢爬行”(板书:→慢慢爬行)

⑵总结板书,指导朗读。

三、揭示中心,知识拓展:

1、说话训练:哇,好一群伤心的蜗牛,听了大家的朗读,我仿佛听到你们的心声,你想对蜗牛说什么呢?(师扮演蜗牛:现在我就是那只再也飞不上天的蜗牛,你想对我说什么?)。(板书:骄傲使人落后)

板书设计

蜗牛的奖杯

(从前)翅膀有力→自由飞翔→遥遥领先

得意洋洋骄傲使人落后

(现在)翅膀退化慢慢爬行

《蜗牛的奖杯》反思