Lesson 19优秀课堂实录

小学英语四年级下册Unit4 There are seven days in a week 教学设计兴农明德小学张莹

一、教学目标

1.Just speak

通过连续问答游戏,掌握以下语句:How many days are there in a week? There are....

2.Just read and write

在句型操练中认读单词:day, week, Sunday, 书写day和Sunday两个四会单词。并提醒学生注意专有名词的书写特征。

教学重点:通过连续问答游戏,掌握以下语句:How many days are there in a week? There are....

教学难点:在句型操练中认读单词:day, week, Sunday, 书写day和Sunday两个四会单词。并提醒学生注意专有名词的书写特征。

二、课前准备

教学课件。

三、教学过程

1.热身/ 复习(Warm-up / Revision)

读歌谣,比划动作,一人一句,练习how many 句型结构。

2.新课导入(Presentation)

1)教师播放幻灯片,展示三个袋子,联系how many 句型结构,并且用There be 句型回答,引导学生学习,单词week。

2)教师领读句子There are seven days in a week.然后问学生句子的意思。

3)学生能正确理解There are seven days in a week.的意思后,教师进一步提出问题:How many days are three in a week? 利用图片和身体语言启发学生说出There are seven days in a week。

4)用教师问、学生集体回答,教师问、单个学生回答,学生问、学生回答等多种形式,反复练习对话:

How many days are three in a week?

There are seven days in a week.

5)接下来学习一周7天的具体说法,这是本单元生词的主要内容,教师可以根据每次上课的具体时间安排学习顺序,不一定完全按课本单词的出现顺序学。一周7天的英语说法发音并不困难,经过几次重复以后,学生正确听、说、认读应该不是问题;因为单词比较长,因此对写的要求应该有阶段性,不要集中在一起。本课要求学生能听懂一周7天的具体说法就可以。

6)教师展示挂图并播放录音,让学生边听录音边模仿,可以多重复几遍。

9)把学生分成2个人一组,分角色演练对话内容。

10)学习歌曲Days of the week, 让学生在悦耳的旋律中重现一周7天英语说法。11)教师示范板书本课的四会单词(可以具实际情况选择),要求学生观察模仿,并在练习本上练习。

12)以小组为单位,学做单词和词组卡片,然后在班内展示,教师适时给予评价。13)唱英文歌曲Days of the week,巩固所学重点词汇,大家一起边唱边表演。使学生在欢快的节奏中感受和体验学习的乐趣。

3.趣味操练(Practice)

一分钟快速流利朗读课文,两人一句比赛读课文,那一组同学谁读的又快又好。4.课堂总结(summary)

这节课学习到的新单词week,day,Sunday,

这节课学习到的句型结构:How many days are there in a week?

There are …

5.作业(homework)

选择一个三年级小同学,交他们书中对话,用这节课学习的句型结构把“一年有几个月”“一个月有几周”用英语翻译出来,