资料摘要
《含有中括号的混合运算》兴化市沈伦中心校董凤斌教学内容:苏教版四年级数学下册第39页、第40页。教材简析:这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号,理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序,学会正确地计算。例题安排了三个层次的学习活动。第一层次,从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4、含有中括号的三步混合运算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 127
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-22 15:58:00
- 来源学校
- 学校：兴化市沈伦中心校
4、含有中括号的三步混合运算全国优秀课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4、含有中括号的�…全国优秀课堂实录
正文
《含有中括号的混合运算》
兴化市沈伦中心校董凤斌
教学内容:苏教版四年级数学下册第39页、第40页。
教材简析:
这部分内容主要让学生在解决实际问题的过程中认识中括号,理解并掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序,学会正确地计算。例题安排了三个层次的学习活动。第一层次,从学生熟悉的问题情境中提出问题要求学生独立解答,引导学生交流自己的解题过程。第二层次,告诉学生要先算出美术组的人数,列综合算式时,就要用到中括号,引导学生列出正确的综合算式,并按顺序完成计算。第三层次,引导概括含有中括号的混合运算的运算顺序,把学生在学习过程中积累的经验上升为数学结论。
教学重点:让学生掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。
教学目标:
1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号,理解并掌握含有中括号的三步混合运算的顺序,并能正确地进行运算。
2、让学生经历认识和理解混合运算运算顺序的过程,进一步积累学习数学的经验,感受知识之间的联系。
3、培养学生认真、严谨的学习习惯。
教学准备:挂图
教学过程:
一、激趣导入
1、算24点
出示:5 5 5 5=24
谈话:请同学们加上合适的数学符号,使等式成立。
学生尝试。
学生汇报并说怎么算的。
2、出示:18 2 3 6=18
问:这个你有办法完成吗?
生尝试并说想法。
换题目为:18 2 3 6=81
问:这个又该如何解决呢?
生尝试完成。
交流时说运算顺序。
3、师:如果我还是用这个算式,但是结果变成1,你还能想出如何加上数学符号吗?
出示:? 18÷2×(3+6) = 1
生小组内交流想法。
请生到黑板上尝试添加符号。
师生一起评价。
二、自主探究
1、师:大家对于中括号有什么认识呢?或者你想了解中括号的什么知识呢?
生说想法。
2、自学“你知道吗?”
师:既然大家有这么多的问题,那现在就请大家自学书本“你知道吗?”,相信你们会从中找出你需要的答案,然后将自己的收获小组内分享一下。
学生自学后在小组内交流。
请一组学生到讲台前交流,其余学生可以补充想法。
3、问:有这么多收获,那现在能解决黑板上的这个问题了吗?
生到黑板上给刚刚的题目加上中括号。
( 18÷[2×(3+6)]=81 )
问:你能说说你是怎么算的吗?
学生说想法。
师小结。
4、自学例3
师:为了能清楚的表示出这样的过程,我们需要用递等式的形式将计算过程写出来,现在请同学们自学例3,完成计算过程,然后同桌之间互相交流一下你是怎么算的。
出示例3:525÷[(81-56)×3]
生尝试完成并小组内交流。
学生讲台前边板演边交流。
问:谁能再说一说有括号时的运算顺序。
生说含有括号的运算顺序。
5、完成“练一练”。
生练习后交流。
三、巩固提升。
练习1:
师:看来大家对于含有括号的运算顺序已经掌握了,现在来考考大家。
出示:先说说各题的运算顺序,再说出结果。
540÷3+6×2
540÷(3+6×2)
540÷[(3+6)×2]
生口答并说运算顺序。
练习2:
师:既然括号可以改变运算顺序,那你们能不能将下面的算式合并成综合算式?
出示:请将下列算式合并成综合算式。
40+20=60
100-60=40
40×20=800
生思考尝试。
(生板演并讲解。)
练习3:
出示:下面哪些括号可以去掉?
180-(36÷12)×6
[180-(36÷12)]×6
(180-36÷12)×6
学生回答并说说想法。
四、总结
通过这节课的学习,你有了哪些收获?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 15:58:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 127
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2376
来自：学校：兴化市沈伦中心校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4、含有中括号的三步混合运算全国优秀课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4、含有中括号的三步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。