快乐的小鸭教学设计一等奖｜教案在线预览

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快乐的鸭子广州市花都区圆玄小学邱秀芬一、教学目标1、在具体的活动中,能正确计算十几减7、减6等数的减法,并能简单应用。2、让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创新性的思维的意识。3、学生善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。二、教学重点学会正确的计算十几

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所属课文：快乐的小鸭

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2018-04-28 15:55:00

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学校：广州市花都区圆玄小学

快乐的小鸭教学设计一等奖

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2018-04-28 15:55:00

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关键词：快乐的小鸭教学设计一等奖

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快乐的鸭子

广州市花都区圆玄小学邱秀芬

一、教学目标

1、在具体的活动中,能正确计算十几减7、减6等数的减法,并能简单应用。

2、让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创新性的思维的意识。

3、学生善于思考、倾听的学习习惯,能理解他人的不同算法。

二、教学重点

学会正确的计算十几减7、减6的减法。

三、教学难点:

对退位减法的理解,感知计算方法的多样性。

四、教具:课件、小棒、计数器

五、教学过程:

(一)激趣导入:

1、老师:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,它们玩的可真开心。

2、课件出示第六页的主题图,认真观察,说一说图意:在图中你都发现了哪些数学信息?

3、学生根据图意互说数学信息并汇报。

4、根据数学信息提一个数学问题。

(二)想一想,列式计算

1、板书学生提出的数学问题。

2、挑出学生提出的数学问题中的一个问题解决

草地上还有多少只小鸭子?

3、列出算式:12-7

(三)讨论12-7的算法

1、学生尝试计算

2、四人小组讨论交流算法:你是怎样算的?把自己的算法和小组同学说一说。

3、汇报算法:

(1)一根一根地减;

(2)12分成10和2,10-7=3 3+2=5

(3)7可以分成2和5,12-2=10 10-5=5

(4)7+5=12 12-7=5

4、讨论计算择优:用“破十法”“平十法”计算二十以内的退位减法比较好。

5、四人小组内互说算理,加深十多减7的退位减法的算法。

6、尝试算十几减6的退位减法

11-6= 14-6=

(学生根据12-7=5这道题的算法试算以上两题,并说说算法) (四)巩固练习

1、第7页练一练 2、填表:

(五)拓展练习

1、移动1根火柴棒,算式就对了哟!你想到了吗?

2、学生归纳“十几减7、6”的退位减法的算法。

六、课堂总结:这节课你学到了什么?

七、板书:

快乐的鸭子

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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