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活动主题揭开地球的神秘面纱(6)沧海桑田所需课时:6活动目标:1:了解海陆的变迁,初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。2:初步体会板块运动造成的海陆变化的原因,激发学生科学探究的兴趣与愿望。3:体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护生态环境的意识。活动评价:1、学生主动参加活动,积

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沧海桑田优质教案设计

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沧海桑田优质教案设计

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关键词:沧海桑田优质教案设计

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活动主题

揭开地球的神秘面纱(6)沧海桑田

所需课时:6

活动目标:1:了解海陆的变迁,初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

2:初步体会板块运动造成的海陆变化的原因,激发学生科学探究的兴趣与愿望。3:体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护生态环境的意识。

活动评价:

1、学生主动参加活动,积极与同学合作。

2、学生能在课堂上大胆的发表自己的见解。

活动准备:查找科学家们分析海陆变迁原因的资料

活动过程:

(一)谈话导入:

1、同学们我们现在看到的海洋、陆地,从古至今都是这个样子吗?都是处于这个位置吗?会不会曾发生过变迁?

2、同学们的讨论得出两种截然不同的结果。千百年来,海洋与陆地并不是静止不动的,而是经历了一系列的变迁。这是一个十分漫长的过程。

(二)探究新知

(出示教材第18页三幅照片)

1、喜马拉雅山的岩石中发现的海洋生物化石说明什么问题?

2、我国东部海域的海底发现有河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是什么状况?

3、荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大?

4、资料补充

三、拓展引伸

1、我国位于哪个洲?亚洲位于地球的什么位置?

2、锦州属于哪种地形?这种地形地貌对人们的生活、生产方式有哪些独特的地方?

3、总结

板书设计:

沧海桑田

地壳的变化海陆变迁的原因海平面的升降人类活动

课后活动延展:

1、查阅资料,了解地壳的运动。

2、知道我国的地形特点。

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关于本教案的常见问题

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