8 雨点儿主要内容及教案内容｜教案在线预览

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雨点儿教学目标1、认识11个生字,会写3个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟语言。3、通过学习,了解雨水与植物生长的密切关系。4、理解“数不清”“飘落”的意思,并能联系生活实际进行“从。”的句式说话。教学重、难点1、能正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟语言。2、理解“数不清

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 雨点儿

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2018-04-19 14:39:00

来源学校

学校：太康县五里口乡桂李学校

8 雨点儿主要内容及教案内容

未知

2018-04-19 14:39:00

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关键词：8 雨点儿主要内容及教案内容

正文

雨点儿

教学目标

1、认识11个生字,会写3个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟语言。

3、通过学习,了解雨水与植物生长的密切关系。

4、理解“数不清”“飘落”的意思,并能联系生活实际进行“从。”的句式说话。

教学重、难点

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟语言。

2、理解“数不清”“飘落”的意思,并能联系生活实际进行“从。”的句式说话。

教学准备

生字卡片、多媒体课件、

教学过程

一、创设情景,激趣导入

1、老师给大家介绍一位新朋友(出示雨点儿图片),大家一起跟它打个招呼。(雨点儿你好)想和雨点儿做朋友吗?(想)只要你上课认真听讲,雨点儿就会飞来和你做朋友。

2、板书课题,生齐读课题,指导“儿”的读法。

二、初读课文,学习生字

1、请小朋友们轻轻翻开书105页,老师想请小朋友把课文读一遍,在读之前,老师有个问题:如果遇到不认识的字,你会怎么办? (指名回答:读拼音、问同桌、问老师)

2、学生自由朗读课文和生字。

3、同桌互相说识字方法。

4、学习生字

(1)、出示带拼音的生字,齐读,男女生赛读。

(2)、去掉拼音,开火车读。

(3)、课件出示词语,学生抢读。

5、指名学生分段读课文。

三、读中感悟,体会情感

(一)、学习第一自然段

1、课件出示雨点儿动画图片。

2、来了这么多的雨点儿,你能数得清吗?(数不清)

3、是呀,数不清的雨点儿,从云彩里飘落了下来。(出示句子)谁来读读这句话?(都想读呀!)那我们就来比比谁读的雨点多,好吗?(指名读——齐读)

4、学习词语“数不清”

除了课文里的雨点儿数不清,开动脑筋想想看,你还见过什么东西数不清呢?(出示课件提示:头发、雪花、星星、树叶、小草„„)只要我们留心观察,就能发现大自然里有很多东西都是我们数不清的。

四、总结课文,拓展延伸

1、我们的地球越来越美了,这些都是谁的功劳呀?(雨点儿)那我们再亲切地叫他一次吧。(生齐:雨点儿)

2、如果你就是这些小花小草,你会对雨点儿说什么呢?(指名说话)雨点儿还会到哪里去?(出示课件,生想象说话)

3、是呀,小朋友们喜欢雨点儿,老师也喜欢雨点儿,小花小草更喜欢雨点儿!小朋友们,雨点儿又要去浇花浇草了,让我们轻轻地拿起课本,美美地读一遍课文来送雨点儿,好吗?(配乐齐读全文)

关于本教案的常见问题

Q：8 雨点儿主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 雨点儿主要内容及教案内容