2 笋芽儿优秀课堂实录｜教案在线预览

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《笋芽儿》教学目标1、会认14个生字,会写9个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学故事,能从故事中吸取力量,陶冶情操。教学重点难点识字写字,能用自己的方法记下生字。朗读课文,感受笋芽儿积极向上的精神。教具准备生字卡片教学挂图教学过程第一课时一、

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所属课文：2 笋芽儿

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2018-05-22 23:17:00

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学校：化州市播扬镇播扬小学

2 笋芽儿优秀课堂实录

未知

2018-05-22 23:17:00

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关键词：2 笋芽儿优秀课堂实录

正文

《笋芽儿》

教学目标

1、会认14个生字,会写9个字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。

3、爱读科学故事,能从故事中吸取力量,陶冶情操。

教学重点

难点识字写字,能用自己的方法记下生字。朗读课文,感受笋芽儿积极向上的精神。

教具准备生字卡片教学挂图

教学过程

第一课时

一、谈话导入

1、认识“笋”,能给大家介绍一下吗?

2、那么,知道什么是“笋芽儿”吗?

3、老师把“笋芽儿”介绍给大家。(板书课题)

二、初读课文

1、小组合作:学习课文,读准课文。

学习生字,说说哪些字你已经认识,怎么认识的?

你能用什么办法记住剩下的字?

2、指名读课文,正音。

3、班级交流识字办法。

4、出示词语:

笋芽儿呼唤揉眼睛漆黑轰隆隆扭动钻出来

唠叨长辫子爱抚滋润山冈上自豪

指名读——开火车读——抽读

谁能用这些词语说说句子?

5、再读课文,画出笋芽儿身边还有什么人?

按顺序把他们排排坐。

6、选择你喜欢的句子或几段话,再读一读。

7、小组互读,说说你为什么喜欢这些句子?

8、小组比比谁读得好!

三、学习生字:冈、轰、喊

1、出示生字,读一读。

2、说说你想提醒大家什么?

3、教师范写“喊”,学生练习。

4、班级评议。

5、给生字朋友们找找新朋友。

四、作业

找出描写春光美好的句子。

关于本教案的常见问题

Q：2 笋芽儿优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 笋芽儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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