跳伞表演公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《跳伞表演》教学设计和平县福和小学刘玮一.教学内容北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。二.教学目标1.能正确计算十几减几的退位减法;2.体会“比较两个数量的多少”用减法计算,丰富对减法的意义的认识。3.通过总结,培养归纳、概括能力和良好的思维习惯。三.教学重、难点重点:体会“比较两个

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所属课文：跳伞表演

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2018-05-09 17:11:00

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学校：阳明镇福和小学

跳伞表演公开课教学设计模版

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2018-05-09 17:11:00

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关键词：跳伞表演公开课教学设计模版

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《跳伞表演》教学设计

和平县福和小学刘玮

一.教学内容

北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。

二.教学目标

1.能正确计算十几减几的退位减法;

2.体会“比较两个数量的多少”用减法计算,丰富对减法的意义的认识。

3.通过总结,培养归纳、概括能力和良好的思维习惯。

三.教学重、难点

重点:体会“比较两个数量的多少”用减法计算

难点:理解“求一个数比另一个数多(少),用减法计算”四.教学过程

(一)创设情境,导入新课

今天,小蜗牛宝宝们正在举行一场精彩的跳伞表演。(出示教材第10页主题图)瞧,有红色的、黄色的、蓝色的降落伞在云朵间飘动,多么美丽啊!

在上个学期我们学习了,20以内的数,现在你们能不能数出红色的、黄色的、蓝色的降落伞各是多少个?

(生:红色的有14个,黄色的有6个,蓝色的有7个。)

同学们真棒!那你们能不能根据刚刚得到的数学信息,提出几个数学问题呢?

(二)探究新知

1.红伞比黄伞多几个?(用红圈表示红伞,用黄圈表示黄伞) 14-6=8(个)

答:红伞比黄伞多8个。

2.(1)蓝伞比红伞多几个?(用蓝圈表示蓝伞,用红圈表示红伞)

(2)红伞比蓝伞多几个?(用红圈表示红伞,用蓝圈表示蓝伞) 14-7=7(个)

答:蓝伞比红伞多7个。答:红伞比蓝伞7个。

小结:比较两个数量的多少用减法计算!

3.比一比,算一算。

(三)巩固新知

小结:已知两种事物的数量,求一种事物比另一种事物多多少或者少多少,用减法计算,列式时要用大数减小数。

(四)课堂小结

通过这节课的学习,说一说你有什么收获?

五.板书设计

跳伞表演

14-6=8

比较两个数量的多少用减法计算!

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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