13 乌鸦喝水优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

13乌鸦喝水清丰县马庄桥镇后游子庄小学蔡文霞授课类型:新授课教学目标:1、正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。2、懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。教学重点:正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。教学难点:懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。教具准备:水瓶一个、石

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 15:47:00

来源学校

学校：清丰县马庄桥镇后游子庄小学

13 乌鸦喝水优秀公开课教案

未知

2018-05-30 15:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 乌鸦喝水优秀公开课教案

正文

13乌鸦喝水

清丰县马庄桥镇后游子庄小学蔡文霞授课类型:新授课

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。

2、懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。

教学重点:

正确、流利地朗读课文,了解乌鸦喝水的过程。

教学难点:

懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。

教具准备:

水瓶一个、石子若干。

教学过程:

一、猜谜导入,激发兴趣。

同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们一起学习,它是谁呢?请大家动脑筋来猜一猜:“身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子。”大家知道这是什么吗?(乌鸦)

今天我们继续学习第13课《乌鸦喝水》。(一齐书写课题)

(注意“喝”与“渴”的区别)

二、复习词语,回顾内容。

1、出示词语:开火车朗读。

口渴喝水到处瓶子

喝不着怎么办

办法渐渐

2、请你用上面的词语,说说课文讲了一个什么故事?

3、“喝不着”“喝到水”(板书)

三、分段精讲课文。

(一)学习第1自然段。

1、自由读课文第1自然段,思考:这段共有几句话?标上序号。

2、“到处”是什么意思?乌鸦都到哪里找水了?感悟心情。

(着急)有感情地朗读。

3、乌鸦如此着急,它找到水了吗?(找到了。)心情又变得怎样?

(高兴)有感情地朗读。与上一句对比地读。

4、它为什么没喝到水?请用“因为……所以……”的句式回答。(二)学习第3自然段。

1、自由读课文,乌鸦用什么办法找到水的,用曲线画出来。

2、做实验。仔细观察,(1)小石子是如何放的?(2)水面又是怎样升高的。

3、(1)“渐渐”是什么意思?(2)你能用“渐渐”说一句话吗?

(三)学习第2自然段。

1、你喜欢这只乌鸦吗?为什么?(认真思考,爱动脑筋,遇到困难多想办法)

2、如果你变成了这只乌鸦,你会怎么办呢?

四、总结

你学习了这一课,有什么收获?

(懂得遇到困难,应认真思考、积极想办法解决的道理。

)

五、作业布置

把《乌鸦喝水》的故事讲给爸爸、妈妈听。

板书设计

13乌鸦喝水

喝不着渴

喝到水

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 乌鸦喝水优秀公开课教案