习作第二课时教学实录｜教案在线预览

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习作:我和书本的故事仁寿县钟祥镇中心小学梅冬英学习目标:1、通过讲述读书故事、交流读书体会,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,3、学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.教学过程:一、激发兴趣,读书的名言引入学生说积累的读书的名言。二、引用课文中

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-18 22:02:00

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学校：仁寿县钟祥镇小学校

习作第二课时教学实录

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2018-04-18 22:02:00

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关键词：习作第二课时教学实录

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习作:我和书本的故事

仁寿县钟祥镇中心小学梅冬英

学习目标:

1、通过讲述读书故事、交流读书体会,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,

3、学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

教学过程:

一、激发兴趣,读书的名言引入

学生说积累的读书的名言。

二、引用课文中的精典句子,启发学生写作

(一)、多媒体.出示《窃读记》中小女孩如饥似渴读书的句子我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。

1、学生朗读,提问,这是人物的什么描写?

2、作者窃读的感受是什么?

3、你读书的感受怎样呢?用一两句话来形容。

(二)、多媒体出示《小苗与大树的对话》作者偷看闲书时的句子。

出示句子:我小时候,跟我一个妹妹块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔你来,我们就赶紧闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是下课。

1、学生读句子,这是人物的什么描写?

2、交流你看书的故事。

3、学生交流

读书挨骂的事;读书没写作业的事;读书忘记吃饭的事;读书摔跤的事;

读书忘记上课的事;上课读书挨老师批评的事;夜里看熬夜的事……

4、写一件你读书的故事,注意用上动作描写。

5、投影仪展示2-3人,老师随机批改指导。

(三)、多媒体出示《我的长生果》因读书作文提高的句子。

句子一、读书作读书笔记的句子。

句子二、像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文但便常常居全班之冠。

1、学生读书句子学生

2、说说你读书后作文水平提高的事情或怎样读书的方法。

3、学生交流

4、学生写片断

5、投影仪展示。老师讲评。

三、自拟题目,通过两三件事,把你和书本的故事写出来。

1、题目要点明中心。如《我的长生果》;《我的读书故事》

2、可以突出自己对书本的喜爱。如《小书虫》;《书呆子的我》四、习作修改。先自改,再同学改,改完后再重写一遍。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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