9 浮与沉教案2｜教案在线预览

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冀人版三年级科学上册《浮与沉》教学设计固原市原州区第十二小学袁晓琴一、学情分析:三年级学生对实验很感兴趣,特别是这些实验很容易做成功,因此学生的兴趣盎然,教学很容易展开。在学习过程中,三年级学生的注意容易受实验器材的影响;但本堂课的实验现象非常显眼,学生容易观察到,不会遗漏重要的实验现象;学生还学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 浮与沉

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2020-11-03 11:24:30

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学校：固原市原州区第十二小学

9 浮与沉教案2

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关键词：9 浮与沉教案2

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冀人版三年级科学上册《浮与沉》教学设计

固原市原州区第十二小学袁晓琴

一、学情分析:

三年级学生对实验很感兴趣,特别是这些实验很容易做成功,因此学生的兴趣盎然,教学很容易展开。在学习过程中,三年级学生的注意容易受实验器材的影响;但本堂课的实验现象非常显眼,学生容易观察到,不会遗漏重要的实验现象;学生还学过假设、实验、验证以及通过现象寻找原因等思维方法,因此本节课中学生的思维难度不太大。

二、教学目标:

知识与能力:知道改变物体沉浮的方法。能说出水中的物体会受到水的浮力。进而培养学生的探究能力。

过程与方法:1、能根据生活经验预测常见材料制成的物体在水中的浮沉状态。

2、能用实验的方法判断物体的浮沉,并根据浮沉状态将物体分类。。

情感态度与价值观:能体验到科学证据对科学结论的重要性,要尊重事实、尊重数据。

三、教学重难点: 通过对同一种质料,不同体积、重量的进行实验,体会同一种质料的物体,其体积、重量不同,在水中的沉浮状态不变。

四、教学准备:木块、石头、矿泉水瓶、尺子、橡皮、蜡烛、曲别针、塑料块、水槽。

五、教学方法:合作探究,实验总结。

六、教学时间:1课时。

七、教学过程:

审批者签字年月日

关于本教案的常见问题

Q：9 浮与沉教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 浮与沉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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