我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地五》教学设计人教版四下【学习目标】1、引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移,继续深化对生命的理解和认识,同时培养学生处理信息的能力。2、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。3、积累关于生命感悟的名人名言

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-27 15:01:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-27 15:01:00

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关键词：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）

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《语文园地五》教学设计人教版四下【学习目标】

1、引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移,继续深化对生命的理解和认识,同时培养学生处理信息的能力。

2、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。

3、积累关于生命感悟的名人名言。

4、学习成语故事,讲述成语故事,激发学生继续学习中华传统文化的兴趣。

【课前准备】

1.整理本组课文收集的相关资料。

2.搜集关于生命的名言警句。

【教学重点】感受生命的美好,激发对生命的思考,懂得珍惜生命、热爱生命。

【教学难点】感受生命的美好,激发对生命的思考,懂得珍惜生命、热爱生命。

【教学安排】五课时。

第四课时我的发现与日积月累

【教学过程】

一、我的发现:

1、读一读,说一说:小林和小东发现了什么?他们发现了哪几种体会句子含义的方法?你在阅读过程中还发现了哪些方法呢?

2、师生共同总结方法:要体会揣摩句子的含义,除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外,还有抓住重点词语、联系上下文揣摩体会等方法。

3、迁移运用:学生快速阅读本组课文,想一想,通过再次阅读,还发现了哪些含义深刻的语句,自己是怎样读懂的。

4、总结:阅读时要认真体会、细细揣摩句子的言外之意,这样才能领会句子的真正意思。

二、日积月累:

1、学生自读三段名人名言,读准字音。

2、结合生活实际,谈一谈对这三段话的理解。

3、自由背诵。

4、交流自己搜集的关于“生命”的名人名言。

三.本课小结:感受生命的美好,激发对生命的思考,懂得珍惜生命、热爱生命。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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