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做家务ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：做家务ppt配套的教案及板书设计

正文

北师大版二年级数学上册

《做家务》教学设计

蒲江县北街小学熊艳芬

教学目标:

1.结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。

2.掌握2的乘法口诀,会用已学的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。

3. 感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:编制并掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单实际问题。

教学难点:探索记忆2的乘法口诀的方法。

教学过程:

(一)创设情境、导入新课

师:同学们,你们在家里会做家务事吗?你做过什么家务事?

星期天,乐乐家来了好多客人,爸爸妈妈都忙着招待客人,烧菜、做饭,乐乐见爸爸妈妈那么忙,也来帮着做家务活,你们看(课件出示主题图)乐乐在做什么呢?

师:这节课,我们就通过“做家务(摆筷子)”这一情境来学习2的乘法口诀。(课件出示:2的乘法口诀)

师:关于2的乘法口诀,你能背出几句吗?

(二)操作探究,学习新知

1.看图说一说。

师:请同学们仔细观察乐乐摆碗筷这幅图,从图中你发现了什么?(课件出示)

师:乐乐是怎样摆筷子的?他一边摆一边说着什么?(课件出示)如果你乐乐,你会摆吗?

2.摆一摆,说一说。

师:请同学们用小棒代替筷子摆一摆吧。

要求边摆边说:一双2根,2双4根……(课件出示)教师展示台上示范,边摆边说。

学生自己动手摆,边摆边说。

师:摆完了吗?你摆了几双筷子?

教师摆,请学生一起说:一双2根,2双4根……(课件演示)

一共多少根?你是怎样数的?(课件出示)

同桌互相说一遍。

3.填一填。

(1)学生独立填写。

(2)开火车说一说:几双筷子有几根?(课件出示)

4.试一试。

(1)写乘法算式。

师:1双筷子有2根也就是几个2?(1个2),那么1个2,用乘法算式怎样表示?

师:2双筷子是几个2呢?(2个2)2个2,用乘法算式来表示又是怎样的呢?

师:3双……9双呢?学生汇报,师课件依次出示结果。

(2)根据乘法算式,编一编乘法口诀。

师:同学们,你们能根据这9组乘法算式编出对应的2的乘法口诀吗?

同桌合作,编出口诀。

师:谁来说说,你们编出的口诀?(课件出示)

(3)学生齐读乘法口诀。

师:同学们真不简单,自己编出了“2的乘法口诀”,请大家按顺序齐读一遍。

师:请同学们仔细观察,“2的乘法口诀”有什么特点?

5.读一读、记一记。

(1)自由地按顺序读两遍。

(2)学生与学生对口令:分组对,男女生对等。

(3)独立填写14页“试一试”。

(4)教师与学生对口令。

(三)巩固新知、拓展思维

1.游戏(对口令)。

(1)看算式说口诀。(课件出示)

(2)看口诀说两道乘法算式。(课件出示)

2.比一比,看谁做得又对又快。

2的乘法口诀,同学们掌握的不错,现在请大家独立完成15页第2题,看谁做得又对又快。(课件出示)

3.综合拓展题。

师:我们每个人都有几只手?一只手有几个手指?

课件出示第4题的图,学生独立完成在书上后再订正。

师:草地上一共有多少只兔子?有几个2?(课件出示)

(四)课堂总结

这节课你学会了什么?

资料摘要

做家务ppt配套的教案及板书设计

做家务ppt配套的教案及板书设计

正文

文档信息

作者信息

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