Grammar教案设计范例｜教案在线预览

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Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood Grammar 【学习目标】1.掌握现在完成时的构成及用法，完成相关练习。【学习重难点】1.现在完成时的用法及其与一般过去时的区别。【导学流程】一．了解感知现在完成时的构成基本形式：have/has＋动词的过去分词否

资料类型：教学教案文档

所属课文：Grammar

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2018-04-30 18:13:00

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学校：邻水县丰禾中学

Grammar教案设计范例

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2018-04-30 18:13:00

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关键词：Grammar教案设计范例

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Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood Grammar

【学习目标】

掌握现在完成时的构成及用法，完成相关练习。

【学习重难点】

1.现在完成时的用法及其与一般过去时的区别。

【导学流程】

一．了解感知

现在完成时的构成

基本形式：have/has＋动词的过去分词

否定形式：

被动形式：

二、深入学习

现在完成时的用法

1．

表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与recently，before，so far，up to now，till now，in the past/last years，thesedays

等时间状语连用。

You needn't say anything about her. I

her once before. 你没有必要说她了，我再前已经遇见过她一次了。

to Beijing three times so far. 到目前为止我已去过北京三次了。

2．表示动作或状态过去已经开始，持续到现在(可能还会继续进行下去)。常与表示一段时间的时间状语连用如：for＋一段时间，since＋过去时间点，since then，ever since等。

Mr.Wang

in this factory since he came to this city. 自从到这个城市以来，王先生一直在这家工厂工作。

Mr. Zhang

here for 8 years by now. 至今为止张老师已在这里教了八年了。

三．当堂检测

注意：

现在完成时中的延续和非延续动词

在肯定句中，非延续性动词如come，

，

，borrow，buy，die，join等的完成时不能与

连用，若要接时间段状语，则应换成相应的延续性动词或

动词。但在否定句中，非延续性动词的完成时可与时间段连用。

现在完成时与一般过去时的区别

(1)现在完成时强调的是过去的动作对

造成的影响或结果。

连用的时间状语与现在时间有关，不与表示过去的时间状语连用。

(2)一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，与现在的情况

。与表示过去的时间状语连用，如

yesterday，last year，in the past，ago等。

关于本教案的常见问题

Q：Grammar教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Grammar》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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