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关键词：课题研究教案推荐

正文

高考物理计算题的规范答题

一、解题规范化方面存在的常见问题

1．缺少图示和必要的文字说明，卷面上通篇都是公式和数字的罗列和堆砌。

2．急于写变形式、化简式，不写原始公式；不善于先化简方程而急于带入数据，步步计算，使解题过程繁琐，易错。

3．字母符号使用混乱。

(1)不用题目给的字母，自己另用其他字母；

(2)同一物理量用不同的符号表示；

(3）不同的物理量用同一符号表示；

(4)字母符号不符合学科习惯；

(5)字母符号大小写不分，相似符号难以辨别；

(6)不会用合适角标区分物理量（角标混乱）。

4.重要表达式缺失。

5.字母运算时，一些常量（重力加速度g，电子电量e，

静电力常量k等）用数值替换。

6．求矢量不给方向；

7.借反作用力求作用力不做说明. 8.不对特殊运算结果做必要的说明，比如不指明功的正负，不说明负值矢量的含义等。

9.代入数据时不统一单位；只有结果不标明单位；不按题目要求的单位或有效数字解答；

图像坐标轴物理量不写等等。

二、

物理计算题规范答题三原则及注意事项

三原则：话，简要地说。图，认真地画

。表达式，规范地写

。

原则1：话，简要地说。

不要让表达式淹没在浩瀚的字海中，不要闹字灾。但简要说不等于不说。只有干巴巴的式子，对号入座的工作就留给了阅卷老师。

说些什么呢？

①说明研究对象。可采用“对A”,“对A、B组成的系统”等简洁明了的说法。

②说明物理过程和状态，包括其中的隐含条件或临界状态。如“从A—B”，“在t时刻”等。

③对非题设字母、符号的必要说明。如“设……”，“令……”等。只说必要的，大家都看得懂的何必还要说？或“如图”（在原理图上标出各量）。

④说明解题依据。如“据……得”，“由几何关系得”等。

⑤说明题中的隐含条件、临界条件、重要关系。

⑥说明所求结果的物理意义(有时需讨论分析）

原则2：图，认真地画

。

无图不成物理，有图是物理一道靓丽的风景。

学会画局部图，必要时多个图，用图辅助你的表达。

尺规+铅笔规范作图，几何关系清晰明了，一目了然。

画哪些图？

①画题目要求画的图（有分）；

②画过程示意图（如受力分析图，运动过程示意图，等效电路图，光路图等，没分也应画）；

③画原理分析图、函数关系图（如v－t图等）。

画图的目的是有利于解题过程表达的简洁性和清晰性，更有助于分析题意，找出解题方法。画图时用铅笔或黑色签字笔均可，但要注意清晰可辨。

原则3：表达式，规范地写

。写出主要的关系式（物理规律，几何关系等）和重要推

导步骤。详细的数学推导、证明、整理过程一般不用写。即物理方面要详，数学方面要略。

从原始方程求解最后结果时，要先推导出最简形式的计算式，再把单位统一后的数据代入，写出计算结果和单位。方程要像“诗”一样一行一行写出。

(1)要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程

(2)要原始方程，不要一来就写变形后的方程，不要方程套方程。

（3）方程要完备，忌漏掉重要方程。

（4）解题过程中应用数学的方式要讲究。

（5）字母符号的使用要规范。

题目给符号的一定不再另立符号；

同一量不用不同符号表示；

不同量不用同一符号表示；

相似字母不混淆；

字母符号使用符合学科习惯。

（6）角标要讲究。

（7）要用已知字母符号表示最后结果。

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