2　放飞和平鸽教案教学设计

人教版六年级下册品德与社会第三单元

2放飞和平鸽

灵寿县塔上镇第二中心小学 马志烩

一、教学目标：

知识与技能：

使学生懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

过程与方法：自主学习、合作探究

情感态度与价值观：

1、使学生向往、热爱和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

2、主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平作力所能及的事。

二、教学重难点：

了解第二次世界大战以来，世界局部发生的大大小小的战争，同样给人民的生命和财产带来了重大损失，表达对和平的热爱之情，感受中国是爱好和平的国家，中国人民为了制止战争、维护世界和平做出了自己应有的贡献。

三、教学过程：

（一）图片导入

同学们，你知道图片上动物的名字叫什么吗？你喜欢鸽子吗？

说说你喜欢它的原因。随着学生的回答，教师板书课题

放飞和平鸽

多媒体出示： 和平鸽的由来

（二）第二次世界大战以来，虽然没有发生像两次世界大战一样

的大的战争，但由于各种原因，局部战争接连不断。

多媒体出示图片：

1、美伊战争 北京时间2003年3月20日上午10点35分，伊拉克战争爆发。

2、中东地区的巴以冲突，至今仍然纠纷不断

3、非洲国家的内乱

看完这些图片，大家有什么感受？ 小组讨论，展示。

教师小结：

第二次世界大战结束后的60年里，世界上发了200多起战争，有2000多万人在战乱中丧生。因战争而出现的难民约有3000多万人。战争意味着家园被毁、血流成河、生命的结束、相互残杀……战争的破坏是巨大的。特别是近几年的现代战争，对人类生命与健康的危害，对生态环境的破坏程度，远远超过了以往的常规战争。特别是先进科学技术（生物技术、化学技术和核技术等）应用于战争，给人类带来的危害更大。根据资料显示，现在地球上各国拥有的核武器，能把地球毁灭几十次。战争过后留下的是一片废墟，尸横遍野。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭……我们真诚的希望战争从我们身边走开！我们要和平！反对战争，渴望和平成为世界人民共同的心愿。

（三）世界人民渴望和平

（出示图片）

1、美国人民反战示威游行

2、日本民众反对参拜靖国神社

同学们，你们了解他们抗议的原因吗？条幅中的“靖国神社”是

什么？

靖国神社是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所，有14位第二次世界大战中的甲级战犯供奉在靖国神社。他们包括：东条英机（战争狂人）、松井石根（南京大屠杀的主凶之一）、坂垣征四郎（“九一八事变”的主犯之一）等。

（四）中国人民爱好和平 1、自学56——57，了解中国为世界和平做的贡献

2、交流学习所得

（1）1954年中国同印度政府和缅甸政府分别发表联合声明，提出了互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处的五项原则。

1955年，万隆会议反映了亚非人民团结一致争解放、谋和平和求发展的强烈愿望，确立了以“团结、友谊、合作”为标志的万隆精神。

（2）***主席在雅加达亚非峰会

***强调：“肩并肩、手拉手,继承和发扬万隆精神，共同谱写亚非合作的新篇章，同各国人民一道创造世界更加美好的明天” （3）中国签署“核不扩散条约

我国从拥有核武器的那一天起，就向世界做出庄严的承诺：在任何时候、任何情况下绝不首先使用核武器。中国发展数量有限的核武器，完全是为了打破少数大国的核垄断，反对核讹诈；完全为了自卫的目的，遏制可能出现的核袭击，保卫国家安全，维护世界和平。

（五）课堂总结

学生谈学习所得

（六）拓展延伸

世界在行动，联合国在行动，越来越多的国家和地区加入到维

护世界和平中来，不同肤色、不同种族的人们也加入了进来，和平的队伍在壮大，和平的福音在传递。

我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！国人民爱好和平，我们作为中国的少年儿童，更要用自己稚嫩的双手，维护与世界和平而做出自己的贡献！

（七）作业：

同学行动起来，利用课余时间办一期我们爱和平的小报。