1 Touch and feel名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

Touch and feel教学设计社西小学张惠琴教学目标 1.学生在正确认读单词的基础上，通过阅读Listen and say的情景对话，帮助学生掌握句型，了解如何且核心句型How does it feel? It’s…2.通过Ask and answer问答练习，帮助学生进一步巩固和运用操练Ho

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 Touch and feel

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 09:20:00

来源学校

学校：夏县瑶峰镇社西小学

1 Touch and feel名师教学设计1

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关键词：1 Touch and feel名师教学设计1

正文

Touch and feel教学设计

社西小学

张惠琴

教学目标 1.学生在正确认读单词的基础上，通过阅读Listen and say的情景对话，帮助学生掌握句型，了解如何且核心句型How does it feel? It’s…

2.通过Ask and answer问答练习，帮助学生进一步巩固和运用操练How does it feel? It’s…句型

3.通过Listen and enjoy来巩固操练表感觉的单词

教学重点

词汇: touch feel 句型：How does it feel? It’s soft. What is it ? It’s hard..

教学难点

如何正确的运用句型How does it feel? 及其答语

教学栏目 Listen and say, Listen and enjoy, Ask and answer 学习方法指导：口语对话练习（师生---生生）、造句及游戏。

教学过程

1、唱一首英文歌曲《The apple is hard》，激发学生学习英语的兴趣。

2、接龙游戏,出示四张表物品感觉的图片，并给图片编号，要求学生两人一组，进行快速问答活动。

S1: What is No.3? S2: It’s a book.

S1: Touch it. How does it feel? S2: It’s hard.

呈现新课 1、出示一杯热水，拿到学生装面前让学生触摸，并要求学生用新句型How does it feel? It’s…句型介绍这杯水的触摸后的感觉，并板书新句型，让学生跟读。

T: Touch this. How does it feel? S1: It’s ….

T: What is it? S1: It’s an \a …

趣味操练

出示铅笔、课本、词典、面包、衬衫等实物或图片，同时出示儿歌对话模板，请同桌模仿范例进行句型训练。扩展性活动

猜谜游戏：

请学生拿出准备好的物品放在桌子上，然后两人一组根据教师提供的对话模板练习对话。

S1：Close your eyes, please. Touch this. How does it feel? S2: (Touch one thing) It’s hard\soft… It’s a book\toy bear

作业设计

1．背诵本节所学单词

2．完成拓展活动

板书设计

Unit1 Touch and feel Touch this . It’s hard.

Soft. Thick. Thin.

关于本教案的常见问题

Q：1 Touch and feel名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Touch and feel》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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